영조 대 한성지역 동몽교육정책의 전개 과정

최광만

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 최광만 (충남대학교)

저널정보: 교육사학회 교육사학연구 교육사학연구 제34권 제2호

발행연도: 2024.10

수록면: 85 - 114 (30page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구는 영조 대 한성지역 동몽교육정책의 전개 과정을 크게 3시기로 구분하여 고찰하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째 영조 전기(즉위년∼18년)는 숙종 대 중반 이후 와해된 동몽교육을 재건하기 위해 우수한 동몽교관을 선발하는 데에 주력하였다. 이때 영조가 동몽교관의 자격으로 주목한 것은 기본적인 실력 이외에 당파성 문제였다. 숙종 대에 당론이 분열된 이후 부형이 자제를 동몽교관에게 보내려 하지 않았기 때문이다. 영조는 지속적으로 ‘학문지사(學問之士)’나 ‘산림유학식지인(山林有學識之人)’을 강조하였고, 그 결과 영조 16년(1740) 경에는 동몽교관들 모두 뛰어난 선비[名下士]로 인정받을 정도가 되었다.
둘째 영조 중기(19년∼33년)는 전기 정책의 성과를 바탕으로 동몽예강을 정상화하는 정책을 추진하였다. 영조 19년(1743)에 ｢동몽예강절목｣을 제정한 것이 그 시발점이다. 그러나 동몽예강의 실행률은 최대 30% 정도에 그쳤고, 사도세자가 대리청정을 시작한 영조 25년(1749) 이후에는 한 차례도 시행하지 못하였다. 셋째 영조 후기(34년∼52년)는 친림 동몽강을 중심으로 동몽교육정책을 추진하였다. 친림 동몽강은 영조가 동몽교관과 동몽을 소집하여, 직접 고강하는 시험으로서 전례가 없는 방식이었다. 영조는 이러한 친림 동몽강을 영조 34년(1757) 2월부터 영조 51년(1775)년 6월까지 총 38 차례 시행하였고, 단계적으로 수위를 높여갔다. 한편으로는 『소학 』고강의 수준을 높이면서, 다른 한편으로는 경화자제의 참여를 독려한 것이다. 이러한 노력을 통해 영조 말년에는 많은 경화자제들이 동몽교관에게 나아가 『소학 』을 공부하는 경향이 나타났고, 그에 따라 동몽예강도 정상화되었다. 이점에서 영조 후기의 친림 동몽강은 한성지역 동몽교육의 변화를 이끈 선봉이었다고 할 수 있다.

This study aimed at revealing the policy of dongmong(童蒙) education in Hanseong region during the reign of Yeongjo by dividing it into three periods. The results of the study are as follows.
First, in the early years of Yeongjo(1724∼1742), the focus of the policy was on selecting excellent dongmong education officers[童蒙敎官]. What Yeongjo paid attention to was their nonpartisanship in addition to their academic ability. This is because after the division of political parties during the reign of Sukjong, the fathers did not send his children to dongmong education officers. Yeongjo consistently emphasized 'academic scholar[學問之士]' as the criterion of the selection, which meant ‘nonpartisan scholar’ in fact. And as a result, around the 16th year of Yeongjo (1740), all dongmong education officers were recognized as outstanding scholars. Second, in the middle of Yeongjo(1743∼1757), he promoted the policy to normalize Dongmong Yegang(童蒙禮講). The enactment of ｢The Rules of Dongmong Yegang [童蒙禮講節目]｣ in the 19th year of Yeongjo (1743) was the start. However, the execution rate of Dongmong Yegang was only up to 30%, and it was never implemented after the regency of Crown Prince Sado[思悼世子](1749). Third, in the late years of Yeongjo (1758∼1776), he started the Chinlim Dongmongang(親臨童蒙講). Chinlim Dongmongang was the unprecedented test in which Yeongjo convened dongmongs and directly examined them. He implemented 38 Chinlim Dongmongangs from 34th year of Yeongjo(1758) to 51st year of Yeongjo (1775) and gradually increased the level of Dongmongang. Raising the test level of the 『Sohak(小學) 』, he encouraged the participation of the dongmongs of the elite families. Through these efforts, at the end of Yeongjo, many elite dongmongs went to dongmong education officers, and Dongmong Yegang was normalized. In this respect, it can be said that Chinlim Dongmonggang in the late Yeongjo period was the center of the change.

#소학(小學) #동몽예강(童蒙禮講) #동몽교관(童蒙敎官) #동몽예강절목(童蒙禮講節目) #친림 동몽강(親臨童蒙講) #Sohak(小學) #Dongmong Yegang(童蒙禮講) #dongmong education officer[童蒙敎官] #the Rules of Dongmong Yegang[童蒙禮講節目] #Chinlim Dongmongang(親臨童蒙講)

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

최근 본 자료

전체보기

UCI(KEPA) : I410-151-25-02-091181635

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

최근 본 자료

댓글(0)