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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국예술교육학회 예술교육연구 예술교육연구 제17권 제3호
발행연도
2019.1
수록면
227 - 242 (16page)

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조선조의 대표적인 아동교과서 <동몽선습>에 나타난 오륜에 관한 다섯 그림의 특성을 분석하고 그 의미와 가치를 논의하였다. 조선시대 아동들은 서당에서 동몽선습으로 오륜교육을 받았다. 조선시대 학습서의 미술삽 화를 연구함으로써 당시 사회핵심사상인 오륜이 미술을 통해 어떻게 교육되었는지를 연구하였다. 오륜 그림은 효자는 부모가 나쁠지라도 공경하고(부자유친), 충신은 임금이 부족할지라도 충의를 지키며(군신유의), 혼례의 례로 부부가 되고 서로를 존중하고(부부유별), 연장자와 어른이 아이가 어릴 때 사랑하고 보호해주고(장유유 서), 덕과 신의가 있는 효자를 친구로 사귀어야 함(붕우유신)을 묘사한다. 동몽선습은 인간을 인간되게 하는 당 당한 이치인 오륜의 근본은 부모에 대한 효도이며, 어린 시절 오륜을 교육해야 자라서도 오륜을 생활에서 실천 할 수 있다고 가르친다. 본 연구를 통하여 조선시대 아동교육의 개념과 핵심, 미래 세대와 후대에게 전수된 선 조들의 삶, 인간관계, 사회질서, 국가와 교육에 대한 생각과 가르침을 읽을 수 있다.
#TongMongSunSeup #five moral human relations #art criticism #child education in Chosun Dynasty

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