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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백유순 (나사렛대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제21권 제4호
발행연도
2021.12
수록면
49 - 70 (22page)
DOI
http://dx.doi.org/10.21214/kecse.2021.21.4.49

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본 연구의 목적은 최근 20여 년간 유아특수교육 분야에서 발표된 개별화교육계획에 관한 연구들을 분석하여 연구 동향을 알아보는 것이다. 이를 위해 2000년부터 2020년까지 발표된 유아특수교육 분야의 개별화교육계획에 관한 논문 중 논문 선정 기준에 맞는 총 23편의 논문을 분석하였다. 분석 대상 논문은 발표 연도, 연구 대상, 연구 유형, 연구 주제, 주요 결과, 제언에 따라 분석되었다. 분석 결과 첫째, 2000년대 중반 이후에 개별화교육계획에 관한 연구가 활발하였다. 둘째, 연구 대상은 유아특수교사, 부모가 대부분이었고 IEP 문서도 상당수 있었다. 셋째, 연구 유형은 조사연구, 질적 연구, 문서 분석 순으로 나타났다. 넷째, 연구 주제는 IEP 계획, 평가 계획 및실행, IEP 인식, IEP 실행, 부모 참여, IEP 지원팀이 고르게 나타났다. 다섯째, 연구 결과는 팀 구성원의 IEP에 대한 낮은 인식과 참여, 형식적인 IEP 지원팀 회의, 기준에 미치지 못하는 IEP 목적과 목표, 평가 계획 등을 나타냈다. 유아특수교사들은 IEP를 유치원의 일과와 활동에 적용하기어렵다고 하였고 장학자료는 IEP에 관해 상이한 내용을 안내하였다. 여섯째, 연구들이 제시한 주요 제언은 IEP 지원팀의 참여와 협력을 위한 강력한 방안과 제도적 장치를 마련할 것과 IEP에필수 구성요소에 대한 질적 기준을 충족할 것을 제안하고 있다. 이를 위해 IEP 지원팀의 역할과협력, IEP의 형식과 구성 요소에 대한 지침서 등의 개발, 대학과 교사 재교육에 IEP 작성에 관한이론 및 실습 등 실질적인 내용을 포함해야 한다고 강조하고 있다. 연구 분석 결과를 토대로 유아특수교육 분야에서의 향후 IEP에 대한 연구의 방향성을 제안하였다.
#개별화교육계획(IEP) #유아특수교육 연구 동향 #individualized education program(IEP) #research trend in early childhood special education

목차

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참고문헌 (32)

참고문헌 신청
강은영 / 2018 / 개별화교육계획(IEP) 수립 및 실행의 질적 향상 방안: IEP 유형 제안 및 질적 지표 활용 필요성 탐색 / 특수교육학연구 53(1):137~163 Crossref 김건희 / 2013 / 특수교육대상 유아의 신체활동관련 국내 연구 동향 분석: 1994-2012년 학술지를 중심으로 / 특수교육학연구 48(3):247~269 google schola 김소희 / 2007 / 국내 학습장애아 교육 관련 연구동향의 분석: 1996-2006년 학술지 수록 연구를 중심으로 / 특수아동교육연구 9(2):223~256 dbpia 남현아 / 2015 / 공립 유치원 특수학급 교육계획과 개별화교육계획의 연계 / 특수교육재활과학연구 54(2):181~203 dbpia 노진아 / 2014 / 영유아 특수교육 분야에서의 전이 연구 동향과 방향성: 2000년 이후 국내외 전문 학술지를 중심으로 / 지체.중복.건강장애연구 57(2):321~341 dbpia

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