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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박소영 (대구대학교) 박재국 (부산대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제22권 제1호 (통권 제47호)
발행연도
2010.3
수록면
11 - 24 (14page)

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The purpose of this study was to analyze the needs of the preservice secondary school teacher on understanding of international society and curriculum of international understanding and to derive the implications on developing curriculum of international understanding. This study used a questionnaire survey. The results are summarized as follows. First, it seems to be necessary to develop curriculum for satisfying the higesconcerns on worldsculture of preservice secondary school teacher. Second, the curriculum of educating international understanding for preservice secondary school teacher should contain such contents as multiple cultures, multiple perspectives, global relations and instructional materials. Third, it is necessary that instructions on educating international understanding should employ experience of global culture, discussion, lecture and so on.
#Education for international understanding #Teacher education #Muticultural #Need-analysis

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고 문헌

참고문헌 (47)

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1. [학위논문] - 강지영 / 2006 / 제7차 교육과정 고등학교 일반사회 교과서에 반영된 세계화 및 세계시민교육 내용분석 / 석사 / 숙명여자대학교 google schola 2. [보고서] - 국제이해교육 교원연구회 / 2003 / 초·중·고 교사 국제이해교육 설문조사 보고서 google schola 4. [학술대회논문] - 김대현 / 2007 / 대학의 국제화 개혁 동향 및 과제 / 부산대학교 교육학과 국제화지향 교육혁신전문인력 양성사업단 제3회 2007년 국제학술대회 자료집 : 53 ~ 83 google schola 5. [단행본] - 김명섭 / 2003 / 세계의 정치와 경제 / 한국방송통신대학교 출판부 google schola 6. [학술지(정기간행물)] - 김경수 / 2009 / 10학년 사회 교과서의 국제이해교육에 대한 서술내용 분석 / 교과교육학연구 13 (2) : 279 ~ 298 dbpia

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