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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최정수 (서울 수송초등학교) 전우천 (서울교육대학교)
저널정보
한국창의정보문화학회 창의정보문화연구 창의정보문화연구 제3권 제2호
발행연도
2017.10
수록면
93 - 100 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

프로그래밍 교육이 초등학생 저작권 소양함양에 미치는 영향 연구
최정수 ,  전우천 창의정보문화연구 2017.10 학술저널

2016

프로그래밍교육을 이용한 초등학생 저작권 소양 함양 프로그램 개발 연구
최정수 초등컴퓨터교육 2016.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 초등학생의 저작권 소양 함양을 위하여 프로그래밍교육을 이용한 프로그램을 개발하여 실제 효과가 있는지 알아보는 것이다. 연구 대상은 서울특별시 지역에 소재한 있는 S초등학교의 4학년 1개반 26명과 K초등학교의 4학년 1개반 25명을 각각 비교 집단과 실험 집단으로 선정하였으며, 먼저 실험 처치 전 두 집단에 대한 사전검사를 실시하여, 동질집단임을 확인하였다. 실험 실시 후 분석한 결과 실험 집단에 적용한 프로그래밍 교육이 초등학생 저작권 소양 함양에 효과적임을 알 수 있었다. 인지적 영역, 가치적 영역, 실천적 영역 모두에서 효과적이었는데, 특히 인지적 영역과 실천적 영역에서의 효과가 컸다. 인지적 영역에서의 큰 차이는 앱 만들기와 저작권에 대한 모둠별 학습이 학생들의 참여를 독려했기 때문으로 추정되며, 실천적 영역에서는 앱을 통한 실제 저작물 제작과정과 시장놀이를 통한 매매 과정을 통해 저작권의 중요성을 인식했기 때문으로 추정된다.
#저작권 #프로그래밍 교육 #초등학생 #정보교육 #정보윤리 #Copyright #Programming Education #Elementary School Student #Information Education #Information Ethics

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참고문헌 (10)

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Korea Copyright Commission / 2014 / 2014 Copyright Status Report for Elementary and Secondary School Students google schola 임화경 / 2013 / 초등학생을 대상으로 앱 인벤터를 활용한안드로이드용 앱 제작교육 / 멀티미디어학회논문지 16(12):1495~1507 dbpia W. Lee / 2013 / The impact of the use of scratch program on academic achievements and learning attitude in elementary school mathematics google schola 최현주 / 2013 / 초등학교 저작권 교육의 이론적 쟁점 google schola Y. Choi / 2010 / Coypyright Class for Students google schola

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