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자료유형
학술저널
저자정보
박신애 (한서대학교) 김윤정 (한서대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange Vol.10 No.7
발행연도
2024.7
수록면
557 - 567 (11page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2024.07.40

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본 연구에서는 초등학교 6학년을 대상으로 하여 자아존중감 프로그램의 효과성을 검증하는데 연구의 목적이 있었다. 이를 위해 충청남도 S시 소재 초등학교 6학년 학생을 대상으로 13명(실험집단 7명, 통제집단 6명) 신청자를 선정하였고, 연구 대상은 성별을 고려한 의도적 표집 방법으로 적용하였다. 본 연구에서는 실험집단과 통제집단의 순수실험조사설계 중 하나인 통제집단 전-후비교조사를 활용하였다. 실험집단 초등학생에게는 주 2회 40분씩 10회기의 자아존중감 프로그램을 실시하였고, 통제집단 초등학생에게는 프로그램을 실시하지 않았다. SPSS Win 21.0 ver. 프로그램을 이용하여 처리하였다. 첫째, 실험집단과 통제집단의 동질성 검사를 한 결과, 실험집단과 통제집단의 사전검사에서 유의미한 차이가 나타나지 않았으므로 실험집단과 통제집단의 동질성이 입증되었다. 둘째, 실험집단과 통제집단의 사전점수를 통제하고 사후점수 간의 차이를 비교분석한 결과, 실험집단의 자아존중감이 통제집단에 비해 높았다. 따라서 자아존중감 향상 프로그램이 초등학교 6학년 학생들의 자아존중감 향상에 긍정적 영향을 미친다는 점을 밝혔다는 점에서 의의가 있다.
#자아존중감 향상프로그램 #총자아존중감 #일반적 자아존중감 #사회 자아존중감 #학교 자아존중감 #Self-esteem Improvement Program #Total Self-esteem #General Self-esteem #Social Self-esteem #School Self-esteem

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