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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김형미 (제주대학교) 강경희 (제주대학교)
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제49권 제1호
발행연도
2021.1
수록면
122 - 132 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (9)

2023

창의적 문제해결력 함양을 위한 중등 생물영재 대상 SSI 글쓰기 교수-학습 자료 개발 및 적용
김형미 ,  강경희 과학영재교육 2023.04 학술저널

2021

과학 글쓰기 유형별 평가 루브릭을 적용한 예비 생물교사의 글쓰기 분석
김형미 ,  강경희 생물교육 2021.12 학술저널
예비 생물교사의 과학 핵심역량 함양을 위한 SSI 글쓰기 프로그램 개발 및 적용
김형미 2021.01 학위논문
예비 생물교사의 SSI(Socio-Scientific Issues) 글쓰기에 나타난 논증 수준과 구조 변화 분석
김형미 ,  강경희 생물교육 2021.01 학술저널
예비 생물교사의 SSI 글쓰기에 나타난 과학 핵심역량 분석
김형미 ,  강경희 생물교육 2021.01 학술저널

2020

예비 생물교사의 SSI 글쓰기에 나타난 담화요소와 담화클러스터 분석
김형미 ,  강경희 생물교육 2020.01 학술저널
2015 개정 교육과정 생명과학 I 교과서에 제시된 글쓰기 문제 유형에 따른 구조화 연구
김형미 ,  강경희 생물교육 2020.01 학술저널

2019

2015 개정 교육과정 생명과학 I 교과서 글쓰기 문항 분석 및 교수-학습 자료 개발
김형미 ,  강경희 생물교육 2019.01 학술저널

2018

창의적 문제해결력 함양을 위한 글쓰기 교수학습 자료 개발 : 2015 개정 『생명과학 I』을 중심으로
김형미 2018.01 학위논문

초록· 키워드

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This study examined the relationship between scientific writing types and science core competencies. Also this study analyzed the science core competencies shown in SSI writing by pre-service biology teachers. To this end, 16 pre-service biology teachers were given three SSI writing. Among the four types of scientific writing, the exploratory writing were related to thinking and exploration skills. The comparative writing were related to thinking skills, exploration skills, communication skills. The causal analysis writing were related to thinking skills, participation and lifelong learning skills. In addition, hypothesis debate among the argumentative writing were related to thinking, exploration, problem solving, and communication skills, while evaluation criticism is related to thinking, problem solving, and communication skills. The results of this study have been analyzed to be related to various science core competencies for each type of writing. In particular, SSI writing by pre- service biology teachers showed that as the number of writing increases, science core competencies are presented more. Therefore, if writing activities using various SSI writing types are utilized in the pre-service education curriculum, they will be effective in fostering the science core competencies of pre-service biology teachers.
#SSI writing #science core competence #writing type #scientific thinking #pre-service biology teacher

목차

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참고문헌 (30)

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배희숙 / 2009 / 과학 탐구 능력 신장을 위한 과학 글쓰기 교수․학습 전략 개발 / 초등과학교육 28(2):178~186 dbpia Cheon, J, H, / 2006 / Science writing activities for developing scientific thinking google schola 최임숙 / 2019 / 예비교사의 글쓰기 경험을 통한 교직관 변화 분석 / 인문사회 21 10(4):675~690 dbpia 최윤경 / 2013 / 과학 수업 정리 단계에서 작성한 초등학생들의 표현적 글쓰기의 특징 분석 / 교과교육학연구 17(3):891~908 dbpia 정행남 / 2018 / SSI 교사모임의 특성과 교사 전문성 발달과의 관련성에 관한 사례연구 / 한국과학교육학회지 38(3):431~440 dbpia

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