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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
방정숙 (한국교원대학교 초등교육과[수학교육]) 유은서 (성화초등학교) 김유경 (수원상촌초등학교)
저널정보
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 한국초등수학교육학회지 제20권 제3호
발행연도
2016.1
수록면
499 - 519 (21page)

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본 연구는 2015 개정 수학과 교육과정에서 강조하는 수학 교과 역량 중 하나인 정보 처리 능력의 하위요소별로, 현행 2009 개정교육과정에 따른 수학교과서와 익힘책의 통계 내용을 분석하였다. 그 결과 '자료와 정보 정리 및 분석'에 해당하는 내용이 '자료와 정보 수집', '정보 해석 및 활용', '공학적 도구 및 교구 활용'에 비해 월등히 많았다. 자료와 정보 수집은 자료 수집의 범위가 좁은 저학년에 많이 제시되어 있었고 자료 수집 방법에 대한 탐구가 부족하였다. 정보 해석 및 활용 또한 자료로부터 해석하기를 토대로 정보 활용이 이루어지지 않은 부분이 있었으며, 공학적 도구 및 교구의 활용은 지도서에 안내하는 정도로 교과서에 거의 제시되지 못했다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 정보 처리 능력을 함양하는데 도움이 될 수 있도록 자료와 가능성 영역 초등 수학교과서 개발에 대한 시사점을 제공하고자 한다.
#정보 처리 능력 #자료 수집 #자료 분석 #정보 활용 #공학적 도구 및 교구 활용

목차

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참고문헌 (28)

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강현영 / 2015 / 통계교육 활성화를 위한 수학 교육과정 개선 방안 연구 google schola 교육과학기술부 / 2011 / 수학과 교육과정. 교육과학기술부 고시 제 2011-361호 google schola 교육부 / 1997 / 수학과 교육과정. 교육부 고시 제 1997-15호 google schola 교육부 / 2013 / 수학 2-1 / 천재교육 google schola 교육부 / 2013 / 수학 2-2 / 천재교육 google schola

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