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저자정보
저널정보
한국언어과학회 언어과학 언어과학 제14권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
141 - 157 (17page)

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Young-Ju Han (2007), A Review of Content-based Instruction: Suggestions for Lectures in English in Korean Universities. Journal of Language Sciences 14-1, 141～157. Lectures delivered in English are being widely implemented in Korean universities. Most universities in Korea are planning to increase the number of lectures in English to keep in step with globalism. However, because Korea is an EFL setting in terms of English teaching, some difficulties are anticipated when Korean professors are required to teach courses in English. In reality, there are pros and cons on this matter. Content-based instruction (CBI) is an approach of language teaching in which the target language is taught by way of teaching contents in the other area than language. One of CBI models, the sheltered CBI, is the closest model to lectures in English in Korean universities. In this study, a review of CBI including its models and theoretical rationales is first presented, which is followed by the discussion of CBI in the EFL setting along with suggestions for lectures in English in Korean Universities. (Youngsan University)
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/ 1981 / The Role of Primary Language Development in Promoting Educational Success for Language Minority Students In California State Department of Education : 3 ~ 49 google schola / 1983 / Native Speaker/non-native Speaker Conversation and the Negotiation of Comprehensible Input : 4 126 ~ 141 google schola / 1986 / Content-based Approaches to Teaching Academic Writing : 617 ~ 648 google schola / 1987 / Learning through Two Languages Studies of Immersion and Bilingual Education google schola / 1987 / Principles and Practice in Second Language Acquisition google schola

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