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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국생물교육학회 생물교육 생물교육 제46권 제4호
발행연도
2018.1
수록면
431 - 441 (11page)

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2018

초등과학 ‘동물의 생활’ 단원에 대한 백워드 설계 기반 STEAM 프로그램 적용 효과
오정란 2018.01 학위논문
초등과학 ‘동물의 생활’ 단원에 대한 백워드 설계 기반 STEAM 프로그램 적용 효과
오정란 ,  홍승호 생물교육 2018.01 학술저널

초록· 키워드

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The purpose of this study was to investigate the effect of the STEAM program based on backward design on students’ academic achievement and scientific attitudes in 3rd grade ‘Life of Animals’ unit of the elementary science. To accomplish this, the STEAM program, which is composed of unit objectives, question development, evaluation planing, learning experience, and class development according to the backward design stage, was developed for a total of nine sessions. As a result of the post-test of the academic achievement and scientific attitudes of the group participating in the STEAM program and the group participating in the traditional lesson, there was no meaningful difference between the two groups in academic achievement, but the experimental group significantly improved in the scientific attitudes than the comparative group. It can be seen that the STEAM program based on the backward design had a positive effect on the students’ scientific attitudes. In the other area of elementary science, if we recognize the usefulness of prior evaluation plan of backward model and develop and apply the STEAM program in class development, students will be more interested in science lessons and can enhance learning ability.

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교육과학기술부 / 2010 / 창의인재와 선진과학기술로 여는 미래 대한민국 google schola 교육부 / 2015 / 초․중등학교 교육과정 총론 / 교육부 고시제2015-74호 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 교육과정 총론 / 교육부 고시 제 2015-80호 google schola 권순범 / 2012 / STEAM 기반 통합교과 학습이 초등학생의 창의적 인성에 미치는 영향 / 한국컴퓨터정보학회논문지 17(2):79~86 dbpia 김권숙 / 2012 / 과학 기반 STEAM 프로그램이 초등과학 영재 학생들의 창의적 문제해결력과 과학적 태도에 미치는 영향 / 초등과학교육 31(2):216~226 dbpia

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