'우리 몸의 구조와 기능' 애니메이션 제작을 활용한 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과

홍승호; 이상호

'우리 몸의 구조와 기능' 애니메이션 제작을 활용한 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과

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The Development and Application Effects of STEAM Program Utilizing Animation Production about 'Structure and Function of the Our Body'

자료유형: 학술저널

저자정보: 홍승호 이상호

저널정보: 한국초등과학교육학회 초등과학교육 초등과학교육 제38권 제2호 KCI등재

발행연도: 2019.1

수록면: 263 - 274 (12page)

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'우리 몸의 구조와 기능' 애니메이션 제작을 활용한 STEAM 프로그램 개발 및 적용 효과

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The purpose of this study is to investigate the effect of STEAM program on students’ academic achievement, creative problem-solving ability, scientific inquiry ability and scientific interests of elementary school students. For this, we developed a STEAM program to utilize animation production about ‘structure and function of the our body’ unit in 5th grade. The STEAM program was developed for a total of 9 sessions and was applied to the experimental group. The theoretical lesson of the 2009 revised curriculum was consisted of 11 sessions and was applied to the comparative group. The results of study showed significant differences of the students’ academic achievement, creative problem-solving ability to the experimental group participating in the STEAM program and also showed significant effects in the domains of subject contents and teacher preference, which are the areas of scientific interests compared to the comparative group. This means that the STEAM program to utilize animation production about ‘structure and function of the our body’ developed in consideration of the characteristics of elementary students positively influenced the academic achievement, creative problem-solving ability and scientific interests of elementary school students. In the future we need to develop STEAM programs more variously that utilize animation production and that it needs to be applied to elementary schools.

참고문헌 (28)

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고은혁 / 2015 / 초등과학 생태계 학습을 위한 자연놀이 활용 STEAM 프로그램의 개발 및 적용 효과 / 생물교육 43(4):368~380

공준호 / 2017 / ‘뼈와 근육’을 주제로 한 STEAM 프로그램이 초등학생들의 기초 탐구 능력 및 과학적 태도에 미치는 효과 / 생물교육 45(3):344~354

교육부 / 2015 / 초․중등학교 교육과정 총론 / 교육부고시 제2015-74호

교육부 / 2015 / 초등학교 5학년 과학과 교사용 지도서 / 한국과학창의재단 국정도서편찬위원회

교육부 / 2016 / 2015 개정교육과정 총론 해설 / 교육부

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