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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2018.6
- 수록면
- 605 - 632 (28page)
이용수
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본 연구는 함축적 의미를 내포하는 광고를 활용하여 추론적 사고를 통한 텍스트 읽기를 학습하고, 이를 비평 글쓰기까지 연계하는 과정을 모색하는 논의를 진행하였다.
함축적 광고 언어에서의 의미를 추론하기 위한 과정이 어떻게 진행되는지를 살피고, 그 과정에서의 맥락이 의미 추론에 어떻게 반영되는지에 주목하여 살펴보았다. 함축적인 광고일수록 언어적 정보는 모호하고 그 정보의 양이 부족할 수 있다. 따라서 언어적인 정보와 비언어적인 정보 간의 융합적인 해석이 이루어지는 과정을 거쳐야만 광고주가 의도한 보다 명확하고 온전한 의미 해석으로의 접근이 가능하게 된다.
이를 바탕으로 학습자가 함축적 광고의 의미 확인을 직관적인 접근의 단계를 넘어, 맥락을 구성하는 요소들을 확인하고 그러한 요소들의 단계적 접근을 통해 보다 타당한 추론이 가능하도록 지도해야 할 것을 제시하였다. 또한 교수자의 피드백을 받은 추론적 읽기를 거쳐 글쓰기 과정으로 연계하면 학습자는 자신의 사고를 구체화할 수 있으며, 이 과정에서도 타당성을 검토하며 보다 논리적인 주장을 내포한 글쓰기를 진행할 수 있도록 지도하는 방안을 수업 사례를 통하여 제시하였다.
함축적 광고 언어에서의 의미를 추론하기 위한 과정이 어떻게 진행되는지를 살피고, 그 과정에서의 맥락이 의미 추론에 어떻게 반영되는지에 주목하여 살펴보았다. 함축적인 광고일수록 언어적 정보는 모호하고 그 정보의 양이 부족할 수 있다. 따라서 언어적인 정보와 비언어적인 정보 간의 융합적인 해석이 이루어지는 과정을 거쳐야만 광고주가 의도한 보다 명확하고 온전한 의미 해석으로의 접근이 가능하게 된다.
이를 바탕으로 학습자가 함축적 광고의 의미 확인을 직관적인 접근의 단계를 넘어, 맥락을 구성하는 요소들을 확인하고 그러한 요소들의 단계적 접근을 통해 보다 타당한 추론이 가능하도록 지도해야 할 것을 제시하였다. 또한 교수자의 피드백을 받은 추론적 읽기를 거쳐 글쓰기 과정으로 연계하면 학습자는 자신의 사고를 구체화할 수 있으며, 이 과정에서도 타당성을 검토하며 보다 논리적인 주장을 내포한 글쓰기를 진행할 수 있도록 지도하는 방안을 수업 사례를 통하여 제시하였다.
목차
1. 서론
2. 함축적 광고의 의미 추론
3. 함축 의미 광고의 추론적 읽기와 비평 글쓰기 간 연계 교육
4. 결론
참고문헌
【초록】
〈Abstract〉
참고문헌 (0)
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