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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국어린이미디어학회 어린이미디어연구 어린이미디어연구 제7권 제1호
발행연도
2008.3
수록면
95 - 110 (16page)

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본 연구는 생각 모으기 활동이 유아들의 자아개념과 언어능력에 어떠한 영향을 미치는지 밝히는 것이 목적이다. 연구대상은 만 5세 유아 40명으로, 실험집단 유아 20명은 생각 모으기를 통한 이야기나누기 활동을 실시하였고, 비교집단 유아 20명은 평상시 일과 운영대로 교사주도의 이야기나누기 활동을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 생각 모으기 활동에 참여한 실험집단 유아들의 전체 자아개념 및 자아개념의 하위영역인 신체적, 사회적, 정서적, 인지적 자아가 비교집단의 유아들보다 모두 높게 나타났다. 둘째, 생각 모으기 활동에 참여한 실험집단 유아들의 전체 언어능력 및 언어능력의 하위영역인 상식, 이해, 어휘공통성, 문장능력이 비교집단의 유아들보다 높게 나타났다. 결론적으로, 생각 모으기 활동이 유아의 자아개념 및 언어능력의 증진에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났으며, 유아의 자아개념과 언어능력의 증진을 위한 프로그램에 적용될 것으로 기대된다.
#생각 모으기(Brainstorming) #자아개념(Self Concepts) #언어능력(Language Abilities)

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
1. [단행본] - 교육부 / 2000 / 유치원교육과정 해설 / 대한교과서 주식회사 google schola 2. [학위논문] - 김숙희 / 2000 / 프로젝트 접근법이 유아의 어휘력 및 언어표현력에 미치는 영향 / 석사 / 대구대학교 대학원 google schola 3. [단행본] - 김영옥 / 2000 / 유아사회교육의 통합적 운영 / 창지사 google schola 4. [단행본] - 류진희 / 1989 / 집단활동과 각 활동에 따른 지도방법 및 교사의 역할. 교수학습활동의 운영 / 한국어린이육영회 부설 연수원 google schola 5. [학위논문] - 문형순 / 1997 / 교사의 발문유형이 유아의 창의성과 언어표현력에 미치는 효과 / 석사 / 전남대학교 교육대학원 google schola

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