메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박태숙 (조선대학교) 선현아 (조선이공대학교)
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제71집
발행연도
2012.6
수록면
243 - 264 (22page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구의 목적은 언어경험접근법을 활용한 요리활동이 유아의 쓰기능력과 언어표현능력에 미치는 영향을 알아보는 것이다. 연구 대상은 광주광역시에 위치한 K, Y어린이집 5세 유아 36명(실험집단 18명, 비교집단 18명)이다. 실험집단은 1주에 2회씩 총 12회에 거쳐 언어경험접근법을 활용한 요리활동에 참여하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 언어경험접근을 활용한 요리활동은 유아의 쓰기능력 발달에 효과적이었다. 둘째, 언어경험접근법을 활용한 요리활동은 유아의 언어표현능력 증진에 효과적이었다. 이러한 결과는 언어경험접근법을 활용한 요리활동이 유아의 쓰기능력 및 언어표현능력을 증진시키기 위한 긍정적인 교수 전략임을 시사한다.

목차

[요약]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (34)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2013-375-002732633