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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제7권 제4호
발행연도
2003.2
수록면
23 - 37 (15page)

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본 연구는 문학적 언어 활동이 유아의 언어적 창의성에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보기 위하여 “전주시 D유치원에 다니는 만 5세 유아 60명을 대상으로 실험집단과 비교집단으로 나누어 실험연구를 하였다. 실험집단 유아에게는 문학적 언어 활동을 8주 동안 16회에 걸쳐 실험처치 하였다. 그 결과 실험집단 유아들이 창의성의 하위 요인인 유창성, 융통성, 독창성 모두에서 더 효과 있게 증진되었음이 밝혀졌다.
#문학적 언어 활동(wrting activity based literature) #언어적 창의성(language creativity)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 해석
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract

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