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유아의 문제행동 지도과정에서 경험한 교사의 소진과 어려움
유아교육학논집
2024 .10
유아교사의 교사효능감, 유아문제행동 인식 및 지도전략 간의 관계
Global Creative Leader : Education & Learning
2018 .01
유아 문제행동에 대한 유아교사들의 인식
특수교육재활과학연구
2020 .01
유아 문제행동에 대한 유아교사의 인식 유형화 연구: Q 방법론적 접근
유아교육연구
2020 .01
유아교사의 전문성 발달수준이 문제행동지도전략에 미치는 영향: 교사-유아 상호작용의 매개효과를 중심으로
유아교육연구
2019 .01
유아교사의 그릿과 DISC 행동유형에 따른 유아 문제행동 지도전략의 관계 및 차이 분석
유아교육연구
2021 .11
유아 교사의 사회인구학적 배경 및 문제행동 관련 변인에 따른 문제행동 유형 인식
열린유아교육연구
2021 .02
사립유치원 교사의 문제행동 지도와 협력에 대한 인식과 요구
유아특수교육연구
2016 .01
은유분석을 통한 유아교사의 유아 문제행동에 대한 인식
유아교육학논집
2024 .10
유아의 문제행동 지도 시 겪게 되는유아교사의 어려움과 요구
Global Creative Leader : Education & Learning
2020 .01
유아교사의 문제행동지도 관련 국내연구 분석 -학술지 논문을 중심으로
한국유아교육연구
2019 .01
유아교사의 감정노동이 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
열린유아교육연구
2020 .04
유아교사의 음악교수효능감, 교사-유아 상호작용과 유아의 정서지능과의 구조적 관계 분석
유아교육연구
2022 .11
유아교사의 행동유형별 교사-유아 상호작용이 놀이유형에 미치는 영향
열린부모교육연구
2015 .01
유아교사의 놀이교수효능감과 교사-유아 상호작용의 관계에서 교사역량의 매개효과에 관한 연구
유아교육연구
2024 .09
유아의 문제행동 지도에 대한 일반유치원 교사의 어려움과 지원요구
유아특수교육연구
2016 .01
유아교사의 전문성 발달 수준이 유아의 문제행동 지도전략에 미치는 영향에서 교사효능감의 매개 효과
영유아교육: 이론과 실천
2020 .01
유아교사의 공감능력이 유아 문제행동지도전략에 미치는 영향에 대한 교수창의성의 매개효과
열린유아교육연구
2018 .12
유치원교사의 유아 문제행동에 대한 인식과경험, 지원에 대한 요구
인지발달중재학회지
2021 .09
유아교사의 문제행동 인식 및 지도에 대한 심층면담
유아특수교육연구
2018 .01
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