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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김윤지 (한국교원대학교) 김경철 (한국교원대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제41권 제6호
발행연도
2021.11
수록면
133 - 152 (20page)
DOI
10.18023/kjece.2021.41.6.006

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

유아교사의 그릿과 DISC 행동유형에 따른 유아 문제행동 지도전략의 관계 및 차이 분석
김윤지 ,  김경철 유아교육연구 2021.11 학술저널
유아교사의 그릿과 DISC 행동유형에 따른 유아 문제행동 지도전략의 관계 및 차이 분석
김윤지 유아교육학과 2021.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구는 유아교사의 그릿과 유아 문제행동 지도전략 간에 관계는 어떠하며, 유아교사의DISC 행동유형에 따라 유아 문제행동 지도전략에 어떠한 차이가 있는지를 분석하는데 목적이있다. 연구대상은 S시에 소재한 국·공립 유치원과 국·공립, 직장, 민간 어린이집에 근무하는 유아교사 302명이고, 유아교사의 그릿, DISC 행동유형, 유아 문제행동 지도전략 척도를 이용하여자료를 수집하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 그릿과 유아 문제행동 지도전략 간에 상관이 거의 없다고 나타났다. 이러한 결과는 교사의 지도전략이 복합적이고 맥락적인 상황 속에서 다양한 변인들의 영향을 받으며 이루어지기 때문으로 추론할 수 있다. 둘째, 유아교사의 DISC 행동유형에 따라 유아 문제행동 지도전략은 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아교사의 행동유형을 구분지어 이에 따른 유아교사의 지도전략을 파악하는것보다 유아교사 자신이 어떠한 행동 경향성을 가지고 있는지 파악하여 유아의 문제행동을 긍정적인 전략으로 지도하고자 노력하며 더 나아가서는 유아의 건강한 성장을 돕는 긍정적인 존재가 되기 위함에 초점을 맞추는 것이 더욱 의미 있을 것으로 사료된다.
#그릿 #DISC 행동유형 #유아 문제행동 지도전략 #grit #DISC behavior types #the guidance strategy of children's problem behaviors

목차

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참고문헌 (71)

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강정원 / 2002 / 아동의 부적응 행동에 대한 유치원 교사와 초등 저학년 교사의 인식 비교연구 / 유아교육학논집 6(1):7~171 dbpia 강정원 / 2006 / 유아의 부적응 행동과 교사의 교수적 스트레스 및 교사-유아 관계 / 아동학회지 27(1):17~30 dbpia 강현미 / 2019 / 유아교사의 직업적 웰빙과 소진의 관계에서 그릿의 매개효과 / 어린이문학교육연구 20(2):121~139 Crossref 권수경 / 2018 / 유치원 교사의 Big5 성격요인과 문제행동 지도전략 google schola 김경숙 / 2013 / 유아교사의 훈육방식과 유아의 공격적 행동 지도전략 간 관계 및 예측변인 분석 / 유아특수교육연구 13(2):23~44 google schola

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