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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
송재익 (한울초등학교)
저널정보
고려대학교 한국어문교육연구소 한국어문교육 한국어문교육 제42호
발행연도
2023.2
수록면
7 - 45 (39page)

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교과는 교육의 내용이 아니라 교육을 위한 수단, 자료이다. 따라서 교과는 교육의 밑감이 될 수 있다. 그러나 교과가 교육의 참맛과 참뜻을 살릴 수 없다면 밑감도 될 수 없다. 그러므로 교과는 교육의 좋은 밑감이 되기 위해 늘 거듭나는 길을 가야 한다. 그렇지 않은 교과는 버림받는다. 교과가 교육의 훌륭한 밑감이 되기 위해서는 교육다운 경험을 살리는 밑감들을 찾아 교과에 담아야 한다. 사람은 누구나 가르치고 싶고 배우고 싶은 마음을 가지고 있다. 내가 흥미나 관심이 가는 것을 배우려고 든다. 흥미나 관심이 가는 것에 푹 빠져들게 되고 그것과 내가 하나가 된다. 이때 조금 어려움이 생기더라도 그것을 기꺼이 견뎌내며 힘쓰게 된다. 따라서 가르침과 배움의 열정을 북돋우는 밑감, 배우는 이가 빠져들 수 있는 밑감, 배우는 이의 흥미와 관심을 끄는 밑감을 찾아 교과에 담아야 한다.
#교과 #교육의 내용 #교육의 밑감 #교육다운 경험 #Subject-matter #The content of education #The material of education #Educational experience

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