리더의 겸손이 구성원의 창의성과 과업 성과에 미치는 영향 : 학습지향성의 매개 효과

조경훈; 이상호

doi:10.18032/kaaba.2022.35.3.529

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자료유형: 학술저널

저자정보: 조경훈 (숭실대학교) 이상호 (숭실대학교)

저널정보: 대한경영학회 대한경영학회지 대한경영학회지 제35권 제3호

발행연도: 2022.3

수록면: 529 - 554 (26page)

DOI: 10.18032/kaaba.2022.35.3.529

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2023

리더의 겸손이 구성원의 주도적 행동과 과업성과에 미치는 영향 : 직무상 자기확장의 매개효과와 숙달풍토인식 및 비일상적 직무의 조절효과

조경훈 경영학과 2023.01 학위논문

2022

리더의 겸손이 구성원의 창의성과 과업 성과에 미치는 영향 : 학습지향성의 매개 효과

조경훈 , 이상호 대한경영학회지 2022.03 학술저널

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복잡하고 급속히 변화하고 경쟁이 심화되는 불확실한 경영 환경에서 기업 조직이 적응하기 위한 방안으로서 상향식 리더십이 최근 강조되고 있다. 본 연구는 상향식 리더십 중의 하나인 리더의 겸손이 개인의 업무 결과에 미치는 영향을 연구하기 위해 리더의 겸손과 구성원의 창의성, 과업성과의 관계 및 그 관계에 대한 학습지향성의 매개효과를 검증하고자 한다. 리더의 겸손 행동을 구체적으로 정의한 후 리더의 겸손이 구성원의 창의성과 과업성과에 미치는 영향에 대한 가설과 학습지향성의 매개효과에 대한 가설을 선행연구들을 토대로 사회적 정보처리이론과 사회학습이론을 이용하여 설정하였다. 가설검증을 위해 일반기업에 종사하는 구성원들로부터 137부의 유의한 설문응답을 확보하여 분석하였다. 분석 결과에 따르면, 첫째, 지각된 리더의 겸손한 행동은 구성원의 창의성과 과업성과에 각각 정(+)의 영향을 미치고, 둘째, 지각된 리더의 겸손한 행동은 구성원의 학습지향성에 정(+)의 영향을 미치고, 구성원의 학습지향성은 지각된 리더의 겸손한 행동과 구성원의 창의성 및 과업성과의 관계를 각각 매개하는 것으로 확인되었다.
본 연구는 이전 선행연구에서 부족했던 개인 수준에서 리더의 겸손이 창의성과 과업성과에 미치는 영향과 그 메커니즘을 연구하여 리더의 겸손에 관한 연구를 확장하였을 뿐 아니라 성취동기이론 하에서 개인의 행동에 영향을 주는 목표지향성 중의 하나인 학습지향성의 선행요인으로서 리더의 겸손을 확인한 학문적 의의가 있다. 또한 현업의 리더들에게 개인과 조직의 창의성과 성과를 개선하기 위해 리더의 겸손과 학습지향성의 중요성을 재확인시키고, 겸손한 리더의 행동을 구체적으로 정의하고 그 영향력을 설명함으로서 리더십 개발, 교육, 채용 프로세스에서 보완하거나 추가될 수 있는 점들을 제시하는 실무적 의미를 제공하고 있다.

Recent studies show that bottom-up leadership traits, such as humility, produce positive behavior outcomes for both individuals and groups. Among those follower-centric leadership traits, leader humility has been studied since early 2000 as one of the effective leadership traits with the advent of positive psychology. Integrating social information processing theory and social learning theory, this study investigated how leader humility influenced both employees’ creativity and task performance and proved its mechanism by developing a research model (attached) and 5 hypotheses. We analyzed data from 137 employees across industries to confirm the validity of our research model and hypotheses. We found that perceived leaders’ humility positively affected employee creativity(β＝0.251, p＝0.003), task performance(β＝0.247, p＝0.006), and employee learning orientation(β＝0.297, p<0.001). And it’s also revealed that these relationships between perceived leader humility and employee creativity(β＝0.470, p<0.001) and task performance(β＝0.484, p<0.001) respectively were fully mediated by employee learning orientation.
When creativity is concerned, prior studies of leader humility are mainly done at the group level, so our study expanded its research focus to individual-level creativity. And this study identified leader humility as a crucial antecedent of individual learning orientations that foster intrinsic motivation in assigned tasks and roles at work. Additionally, we are bringing the attention of organizational leaders and HRD practitioners to the importance of leaders’ humble behaviors and individual learning orientation when they want to promote creative behaviors of an individual employee or a group and improve their task performance. By defining and understanding specific behavioral standards of leader humility, practical managerial recommendations which can be implemented in leadership development, training, and hiring processes are provided.
〈그림 본문참조〉

#리더의 겸손 #학습지향성 #창의성 #과업성과 #상향식 리더십 #leader humility #learning orientation #creativity #task performance #follower-centric leadership

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