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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
성안나 (경희대학교 박사과정)
저널정보
서원대학교 사범대학 부설 교육연구소 교육발전 교육발전 제40권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
87 - 108 (22page)

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본 연구는 2012년부터 2019년까지 발행된 유아교육 관련 분야의 학회지를 중심으로 유아 언어교육에 대한 연구동향을 살펴보았다. 이를 위하여 연구연도별, 연구주제별, 연구방법별(연구대상, 연구유형, 자료수집, 자료분석) 분류 기준에 따라 학회지 논문 총 90편을 선정하여 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 연도별 동향은 매년마다 연구가 지속적으로 발표되었다. 둘째, 연구주제는 언어발달에 대한 연구가 가장 많았다. 셋째, 연구방법은 유아를 대상으로 한 연구가 많이 이루어졌으며, 연구유형은 양적연구 방법인 실험연구가 많았다. 자료수집은 검사법이 가장 많이 수집되었으며, 자료분석에서는 차이검증이 많이 사용되었다. 연구결과를 통해 유아 언어교육 관련 연구의 흐름과 진행 정도를 파악해 볼 수 있었으며 미비한 연구에 대한 활성화와 보다 창의적인 연구를 모색해보고자 논의하고 제언하였다.
#유아 언어 #유아 언어교육 #연구동향

목차

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참고문헌 (32)

참고문헌 신청
강은진 / 2007 / 영아 언어발달 연구의 경향 분석: 0～36개월 미만 영아를 대상으로 / 유아교육연구 27(2):139~161 dbpia 교육과학기술부 / 2008 / 다문화가정 학생교육 지원방안 google schola 김금희 / 2009 / Young Children에 나타난 유아 언어교육 동향에 대한 연구 / 나사렛논집 13:215~232 google schola 김나림 / 2018 / 좋은 수업에 대한 예비유아교사의 인식: J시 예비교사를 중심으로 / 교육발전 38(2):115~127 dbpia 김영실 / 2004 / 유아 언어교육의 연구동향 / 유아교육연구 24(7):205~225 google schola

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