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저자정보
임정란 (성신여자대학교) 노석준 (성신여자대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제22권 제2호
발행연도
2017.4
수록면
241 - 267 (27page)

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본 연구는 유아 관련 가정연계교육의 동향을 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해, 2001년～2016년까지 석ㆍ박사 학위논문 72편과 학술지 논문 37편(총109편)을 분석대상으로 선정하였으며, 가정연계교육의 동향을 분석하기 위해 연구시기, 연구방법, 연구내용의 세 가지 분석기준에 따라 분류․분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구시기별 분석 결과, 가정연계교육 관련 연구는 2009년～2016년도까지 점차 증가하였다. 둘째, 연구방법에 따른 분석 결과 중 연구대상은 만5세 유아 및 유아와 부모 대상의 연구들이 대부분이었다. 연구유형별로는 양적 연구가 가장 많았다. 특히 실험연구가 주를 이룬 반면, 질적 연구는 그렇게 많지 않았다. 셋째, 연구내용 별에 따른 분석 결과, 누리교육과정 영역별로는 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 신체운동ㆍ건강, 예술경험 영역 순으로 연구가 많았고, 연구주제는 언어교육 관련 연구가 가장 많았다. 따라서 유아 관련 가정연계교육은 만5세 유아를 대상으로 사회관계와 의사소통 영역을 중심으로 한 양적 연구가 가장 많이 행해지고 있었다.
#유아(young children) #가정연계(home-connected) #연구동향(research trends)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적인 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 해석
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

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