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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전은혜 (대구대학교 일반대학원 재활과학과 언어치료전공) 하지완 (대구대학교)
저널정보
한국언어청각임상학회 Communication Sciences and Disorders Communication Sciences and Disorders Vol.26 No.1
발행연도
2021.1
수록면
192 - 205 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

자극유형, 시연여부, 자극길이가 말소리장애 아동과 일반 아동의 음운작업기억 과제 수행에 미치는 영향
전은혜 ,  하지완 Communication Sciences and Disorders 2021.01 학술저널

2020

청·시각 자극, 외현적 시연, 자극 길이가 말소리장애 아동과 일반 아동의 음운작업기억과제 수행에 미치는 영향
전은혜 재활과학과 2020.01 학위논문

초록· 키워드

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배경 및 목적: 순수 말소리장애 아동(children with pure Speech Sound Disorder, pure SSD)과 일반 아동(typically developing peers, TD)의 음운작업기억에 영향을 미치는 변수를 살펴보고, 수행력을 인출과 배열의 측면에서 비교하였다. 방법: 자극유형(시각적 자극, 청각적 자극), 시연여부(외현적 시연, 시연억제), 자극길이(숫자 4개, 6개)를 고려하여 제작된 전산화된 지연 숫자 따라말하기를 pure SSD 18명과 TD 21명에게 실시하였다. 결과: 첫째, 집단 간 인출 수행력의 차이는 유의하지 않았으나, 집단 내 변수(자극유형, 시연여부, 자극길이)의 주효과는 모두 유의하였다. 삼요인 상호작용효과도 유의하였는데, 시연 조건에서는 두 자극길이 모두에서 시각자극의 인출점수가 유의하게 좋았으나, 억제 조건에서는 4항목에서만 자극유형 간 차이가 유의하였다. 둘째, 집단 간 배열 수행력에 대한 차이가 유의하지 않았으나, 집단 내 변수의 주효과는 모두 유의하였다. 시연여부와 집단 간 상호작용효과가 나타났는데, 시연 조건에서 자극길이가 짧을 때 TD의 배열점수가 유의하게 좋았다. 삼요인 상호작용효과 또한 유의하였는데, 시연 조건에서는 시각자극의 이득이 6배열에서 두드러진 반면, 억제 조건의 경우 시각자극의 이득이 4배열에서 두드러졌다. 논의 및 결론: 본 연구의 결과는 음운작업기억의 촉진 방법에 대해 의미 있는 정보를 제공한다. pure SSD의 경우 전반적인 음운작업기억 수행력은 TD 집단과 차이가 없었지만, 시연활동의 효과는 TD에 비해 제한적이었기 때문에 이들의 음운작업기억 촉진을 위해 또 다른 전략을 고민해볼 필요가 있다.
#핵심어: 순수 말소리장애 #음운작업기억 #숫자 지연 따라말하기 #시각적 자극 #외현적 시연 #자극길이

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Alt, M. / 2011 / The effect of time on word learning : an examination of decay of the memory trace and vocal rehearsal in children with and without specific language impairment / Journal of Communication Disorders 44(6):640~654 google schola Archibald, L. M. / 2006 / Short-term and working memory in specific language impairment / International Journal of Language & Communication Disorders 41(6):675~693 google schola Baddeley, A. / 2000 / The episodic buffer : a new component of working memory? / Trends in Cognitive Sciences 4(11):417~423 google schola Baddeley, A. / 2003 / Working memory and language : an overview / Journal of Communication Disorder 36(3):189~208 google schola Baddeley, A. / 2009 / Working memory and binding in sentence recall / Journal of Memory and Language 61(3):438~456 google schola

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