메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Ghapandari Bidgoli Fahime (한국외국어대학교) Abdollahi Parsa Tahere (Division of Persian School of International Relat)
저널정보
한국외국어대학교 외국어교육연구소 외국어교육연구 외국어교육연구 제34권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
203 - 226 (24page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
현재 과제 기반 교수법은 제2언어 혹은 외국어 교수에 있어 각광받고 있는 주제이다. 최근 페르시아어뿐만 아니라 다양한 언어들의 교육에 있어서도 TBL 접근법과 내용 중심의 교육 자료 제공에 대한 관심이 늘어나고 있으며, 과제 기반 교수법이 언어 습득에 적절한 환경을 조성하고, 언어 습득을 용이하게 한다고 보고 있다. 의사소통 언어 교수법 중 하나인 과제 기반 교수법에서 과제는 언어 교육의 가장 기본 단위이며, 학습자들이 학습하는 데에 적절한 환경을 제공한다. 본 논문은 과제 기반 교수법을 통한 중급 수준의 한국인 페르시아어 학습자의 독해 능력 향상 개선에 초점을 두고, 과제 기반 접근법과 Anderson(1999)의 독해 모델을 바탕으로 총 5과의 과제 중심 수업을 준비하였다. 실험을 위하여 중급 수준의 한국인 페르시아어 학습자 30명을 무작위로 선별하여 대조군과 실험군으로 나누었다. 또한 예비 시험 결과를 통해 두 그룹이 거의 동일한 실력을 갖추었음을 확인하였다. 실험군 학생들에게는 과제 기반 접근법에 근거한 강의 계획과 Anderson의 독해 모델을 바탕으로 한 독해 지문이 주어졌고, 대조군 학생들은 이전과 마찬가지로 전통적인 방식의 수업이 제공되었다. 실험 이후 치뤄진 시험 결과는 통계분석을 사용하여 분석하였다. 종속표본 T-검정 결과로 강의 계획 설계의 긍정적이고 주목할 만한 효과가 드러났으며, 이는 과제 기반 및 Anderson의 독해 모델이 학습자의 독해 능력 향상에 효과적임을 뒷받침한다.
#task-based approach #reading skill #reading comprehension #Persian teaching

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (20)

참고문헌 신청
Abdollahi Parsa, T. / 2012 / Task-based Language Syllabus Design in Teaching Persian to Speakers of Other Languages / First Conference on “Language Learning and Teaching: An Interdisciplinary Approach” google schola Anderson, N. / 1999 / Exploring second language reading: Issues & Strategies / Heinle & Heinle publishers google schola Asgharpoor, M. / 2009 / Relationship between language learners' features and reading comprehension google schola Breen, M. P. / 1980 / The essentials of communicative curriculum in language teaching / Applied Linguistics 1:89~112 google schola Cohen, A. D. / 1990 / Language learning: Insights for learners, teachers, researchers / Newbury House :45 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0