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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강미정 (군산대학교) 박혜숙 (군산대학교) 장소영 (군산대학교)
저널정보
아시아문화학술원 인문사회 21 인문사회 21 제7권 제5호
발행연도
2016.1
수록면
889 - 908 (20page)

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본 연구는 영어 독해 전략의 사용과 영어 독해 능력과의 관계성에 대하여 조사하였다. 연구를 위하여 고등학생 220명에게 독해 전략설문지를 배포하여 이중에서 208명의 자료를 분석에 사용하였다. 수집한 자료는 설문 응답의 신뢰도 분석을 실시하였고, 기술통계, 일변량 분산분석 및 사후 검정, 그리고 카이검정을 통하여 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 참여 학생들의 전체 독해 전략 사용의 평균은 3.13으로 전체적으로 학생들은 독해 전략을 적극적으로 사용하지 않는다는 것으로 나타났다. 둘째로, 독해 전략의 사용과 영어독해능력과의 관계를 알아보기 위하여 분산분석을 실시한 결과 독해능력의 수준에 따라서 독해 전략의 사용에 의미있는 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째로, 다양한 독해 전략 중에 사회정의적 전략과 문제해결 전략을 제외한 나머지 전략들은 학생들의 영어 수준과 통계적으로 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다.
#English Reading Strategies #English Reading Ability

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