곱셈 지도에 관한 고찰

강문봉 ,  김정하

한국초등수학교육학회지

2018 .01

한국, 일본, 미국의 초등학교 수학교과서에서 범자연수 곱셈의 연산 성질을 지도하는 방안에 대한 비교·분석

선우진

초등수학교육

2019 .01

한국, 일본, 싱가포르, 미국의 초등교과서에 제시된 곱하는 수가 두 자리 수인 자연수 곱셈 지도 내용의 비교 분석

최은아 ,  정연준

수학교육 논문집

2021 .12

초등수학영재의 곱셈 상황에 따른 개념 이해 분석

김영아 ,  김성준

한국초등수학교육학회지

2016 .01

데이터 시각화를 적용한 클라우드 기반 곱셈구구 연습 애플리케이션 개발

강설주 ,  박판우 ,  배영권

정보교육학회논문지

2022 .08

소수 곱셈 단원의 교과서 개선 방향 탐색

김수경 ,  김진숙 ,  권성룡

한국초등수학교육학회지

2018 .01

시각적 모델에 따른 곱셈식 표현 방법에 대한 연구

김주창 ,  이광호

초등수학교육

2019 .01

분수의 곱셈 알고리즘 형식화 과정에 사용된시각적 모델의 비교 분석

도주원

한국초등교육

2021 .01

교육과정의 변천에 따른 초등 수학 교과서에서 소수의 곱셈과 나눗셈 지도 순서 및 방법 분석

진성현 ,  박만구

한국초등교육

2016 .01

아동기 대략적 수 민감도가 비-상징적 곱셈 추론에 미치는 영향

권나연 ,  김제중 ,  김소연

한국심리학회지: 인지 및 생물

2018 .01

Teachers’ Decision and Enactment of Their Content Knowledge Assessed Through Problem Posing - A U.S. Case

노지화

수학교육 논문집

2017 .01

반성적 활동을 통한 곱셈의 오류 처치 행동 분석

나윤지 ,  박만구

초등수학교육

2019 .01

전문성을 갖춘 교사의 수학 집중 교수가 초등 수학 학습부진학생의 곱셈·나눗셈 수행 능력에 미치는 효과

윤금설 ,  김애화

교원교육

2021 .01

구체적 교수법과 추상적 교수법을 결합한 두 자리 수 곱셈 문제 해결 전략 지도

임수현

한국초등교육

2020 .01

곱셈과 나눗셈 문장제 유형에 따른 문제해결능력

임자선 ,  김성준

한국초등수학교육학회지

2015 .01

올림이 있는 자연수 곱셈 알고리즘의 올림하는 수 표기에 관한 고찰

최경아 ,  이정은

한국초등수학교육학회지

2017 .01

초등 수학 교과서 비와 비율 단원의 모델 비교 분석 -비례에 대한 곱셈적 사고 및 비례 상황의 구조를 중심으로-

박선영 ,  이광호

초등수학교육

2018 .01

분수의 곱셈과 나눗셈 오류 유형 진단 및 지도방안 연구

안소현 ,  최창우

한국초등수학교육학회지

2016 .01

한미약품 ‘구구’, ‘99’에 상표권 소송 승소

한민철

인사이트코리아

2020 .04

초등학교 수학에서 덧셈과 뺄셈, 곱셈과 나눗셈의 관계의 활용

백대현

초등수학교육

2024 .04