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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
중소기업융합학회 융합정보논문지 융합정보논문지 제10권 제4호
발행연도
2020.1
수록면
81 - 88 (8page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2020

유치원 교사의 교수효능감, 교사-유아의 상호작용, 또래와의 놀이상호작용 및 유아의 사회적 유능감 간의 구조적 관계
문명화 유아교육학논집 2020.12 학술저널
유치원 교사가 지각한 사회적 지지, 교사효능감, 자아탄력성과 직무만족도 간의 구조적 관계
문명화 유아교육학과 2020.01 학위논문
유치원 교사의 직무만족도에 관련되는내외적 변인들 간의 구조적 관계
문명화 ,  문은식 인간발달연구 2020.01 학술저널
유아교사의 직무스트레스, 자아탄력성, 삶의 만족도의 관계
문명화 융합정보논문지 2020.01 학술저널
유치원 교사의 직무만족도와 삶의 만족도가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향
문명화 융합정보논문지 2020.01 학술저널

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 유아교사의 직무스트레스와 자아탄력성이 삶의 만족도에 미치는 영향을 확인하고 삶의 만족도의 질적 향상 방안을 탐색하는 것이다. 이를 위해 강원도에 소재한 공·사립 유치원, 어린이집 교사 198명을 대상으로 직무스트레스, 자아탄력성, 삶의 만족도 설문지를 사용하여 응답하게 하였다. 수집된 자료를 토대로 Pearson의 적률상관관계 분석과 위계적 중다회귀분석을 실시한 결과는 다음과 같다. 첫째, 유아교사의 직무스트레스가 높을수록 삶의 만족도는 낮아지며, 자아탄력성이 높을수록 삶의 만족도가 높아지는 유의미한 관계가 나타났다. 특히 직무스트레스의 하위변인인 경제적 영역은 유아교사의 자아탄력성, 삶의 만족도와 유의미한 부적상관이 나타났다. 둘째, 경제적 영역과 관계탄력성, 활동성의 예측변인들이 유아교사의 삶의 만족도에 유의하게 영향을 미치며, 자아탄력성의 하위변인인 관계탄력성이 삶의 만족도에 대해 상대적으로 설명력이 가장 크게 나타났다. 이는 교사의 삶의 만족도를 높이기 위해 자아탄력성을 촉진시킬 프로그램 개발이 필요함을 시사한다.
#Job stress #Ego-resilience #Subjective well-being #Life satisfaction #Kindergarten teacher

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참고문헌 (31)

참고문헌 신청
C. Kyriacou / 1989 / teaching and stress / Open University Press :27~33 google schola 황해익 / 2012 / 직장어린이집 보육교사의 직무스트레스 인식 수준 및 대처방안 연구 / 유아교육연구 32(2):211~239 dbpia 김현진 / 2018 / 교육기관 상담자의 직무스트레스와 우울 및 삶의 만족의 관계: 자기자비의 매개효과 검증 / 한국콘텐츠학회 논문지 18(11):63~74 Crossref 조성연 / 2003 / 보육교사의 직무스트레스와 이고그램에 의한 성격유형 / 한국영유아보육학 35:1~22 dbpia J. S. Oh / 2013 / Police stress and Life Satisfaction / Police Welfare Studies 1(1):87~107 google schola

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