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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서동미 (경동대학교) 엄은나 (용인송담대학교)
저널정보
한국영유아교육지원학회 영유아교육지원연구 영유아교육지원연구 제5권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
145 - 168 (24page)

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본 연구의 목적은 예비유아교사의 자아탄력성, 전공만족도, 직무수행효능감이 진로성숙도에 미치는 영향력을 알아보는 것이다. 이를 위해 서울과 경기도 지역의 3년제 유아교육과 재학생 319명을 대상으로 설문조사를 실시하여 수집한 결과를 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비유아교사의 학년에 따라 자아탄력성, 전공만족도, 직무수행효능감, 진로성숙도에 차이가 있었으며, 특히 1,2학년과 3학년 사이에 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 자아탄력성, 전공만족도, 직무수행효능감, 진로성숙도 사이에 통계적으로 유의한 상관관계가 나타났다. 셋째, 자아탄력성과 전공만족도, 직무수행효능감이 예비유아교사의 진로성숙도에 영향을 미치는 중요한 요인이었다. 이러한 결과는 예비유아교사들이 유아교사의 삶을 준비하고 직업세계로 안정적인 입문을 할 수 있도록 자아탄력성 및 전공만족도와 직무수행효능감 향상을 지원하는 교육프로그램의 필요성을 시사한다고 할 수 있다.
#예비유아교사 #자아탄력성 #전공만족도 #직무수행효능감 #진로성숙

목차

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참고문헌 (62)

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고영남 / 2015 / 예비교사의 자아탄력성과 사회적 지지가 주관적 안녕감에 미치는 영향 / 한국교육학연구 21(4):121~143 dbpia 구현영 / 2005 / 간호대학생의 진로 태도 성숙도와 관련 변인 / 상담학연구 6(2):373~385 dbpia 권미량 / 2013 / 예비유아교사의 교사 되어감에 대한 문화기술적 연구 / 유아교육연구 33(1):95~114 dbpia 권연정 / 2019 / 예비유아교사가 인식하는 전공만족도가 진로결정자기효능감과 진로포부에 미치는 영향 / 학습자중심교과교육연구 19(23):1107~1126 Crossref 권혜진 / 2017 / 예비유아교사가 교사양성과정에서 경험하는 학업과 진로에 대한 어려움 탐색 / 교원교육 33(1):1~22 dbpia

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