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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
한국유아교육·보육복지학회 유아교육·보육복지연구 유아교육·보육복지연구 제22권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
185 - 216 (32page)

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본 연구의 목적은 보육교사의 정서지능이 직무성과에 미치는 영향을 분석해보고 자아탄력성이 정서지능과 직무성과 간의 매개효과가 있는가를 논의해보고자 한다 이를 위하여 서울과 경기도에서 근무하는 보육교사 명을 대상으로 정서지능 직무성과와 자아탄력성 척도를 사용하여 프로그램으로 빈도 분석 요인분석 신뢰도 검증 기술 통계분석 상관분석 및 다중회귀분석 등으로 매개효과를분석하였다 연구 결과는 첫째 정서지능과 직무성과 자아탄력성 간의 상관관계를 분석한 결과 모든 변수 간에는 유의미한 정적인 상관관계를 보이는 것으로 나타났다 둘째 보육교사 정서지능은 직무성과에정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다 셋째 보육교사의 자아탄력성은 직무성과에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다 넷째 보육교사의 정서지능이 자아탄력성에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다다섯째 자아탄력성은 정서지능과 직무성과 간의 관계에서 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다 결론적으로 보육교사의 직무성과를 높이기 위해 보육교사의 정서지능과 자아탄력성을 높이기 위한 방안을모색해야한다
#Emotional Intelligence #Job Performance #Ego-Resilience

목차

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참고문헌 (82)

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고유나 / 2014 / 정신보건사회복지 실무자의 사회적 지지와 직무스트레스가 직무역량에 미치는 영향 : 자아탄력성의 매개효과를 중심으로 google schola 권정윤 / 2010 / 유아교사의 정서지능과 정서노동 및 직무스트레스와의 관계 / 유아교육연구 30(6):269~289 dbpia 길현주 / 2016 / 유아 교사의 정서 지능, 심리적 안녕감, 사회적 지지, 회복탄력성 간의 구조적 관계 / 아동교육 25(2):201~220 Crossref 김난숙 / 2015 / 유아 교사의 정서지능과 교사효능감이 직무만족도에 미치는 영향 google schola 김리진 / 2013 / 보육교사의 자아탄력성과 심리적 안녕감이 직무스트레스에 미치는 영향 / 한국보육지원학회지 9(4):55~74 dbpia

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