학교 밖 청소년들의 스포츠 활동에 관한 자문화기술지

문동욱

doi:10.47684/jcd.2020.03.22.1.3

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자료유형: 학술저널

저자정보: 문동욱 (계명대학교)

저널정보: 한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제22권 제1호 (통권 제73호)

발행연도: 2020.3

수록면: 3 - 12 (10page)

DOI: 10.47684/jcd.2020.03.22.1.3

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이 연구의 목적은 학교 밖 청소년들을 위한 정기적 스포츠 활동 프로그램을 기획하고 실행하는데 필요한 기초자료를 마련하여 그들이 사회적 역할을 회복하는데 기여하고자 하는 것이다. 이 연구를 수행하기 위하여 질적연구방법으로 자문화기술지 방법을 이용했으며, 연구참여자로서 주 정보제공자인 연구자로서 “나”와 스포츠 활동에 함께 참여한 4명의 추가제보자를 선정하였다. 자료수집은 D광역시 산하의 8개 군·구 청소년지원꿈드림센터에 등록된 학교 밖 청소년들 중 스포츠 활동에 참가를 희망한 12명을 모집하여 K대학 풋살 경기장에서 3월~6월 까지, 9월~12월 까지 총 24주간 1회에 4시간씩 참여관찰 하였다. 수집된 자료는 전사하여 텍스트 단위로 변환시키고, 관찰사진에 해석을 추가하여 의미를 주제화 하였으며, 연구일지 및 추가제보 자료 등을 정리하여 중심주제와 범주를 구성하였고, 마지막으로 전체적인 범주를 해석하여 “나”의 경험을 기술하였다. 그 결론과 제언으로 제도적 실천 과제와 질적연구로 정리했으며 제도적 실천 과제로는 첫째, 중앙정부차원에서 주최하는 정기이벤트를 개최해서 학교 밖 청소년들에게 동기부여를 제공하는 것, 둘째, 각 지방자치단체가 주최하고 기초단체 내 꿈드림센터의 참여로 이루어지는 스포츠 프로그램을 실시하는 것, 셋째, 중앙 또는 지방의 재원이 지원되는 위탁 사업프로그램을 통한 스포츠 활동프로그램을 지원하는 것, 넷째, 지역 대학이 사회봉사 방식으로 참여할 수 있는 스포츠 활동 프로그램의 실시하는 것, 다섯째, 지역의 좋은 어른들이 함께 모여서 학교 밖 청소년들을 위해 스포츠 활동 프로그램을 지원하는 것이다. 아울러 질적 연구에 대한 것은 첫째, 학교 밖 청소년들과 많은 시간을 함께 보내는 꿈드림센터의 선생님들 관점에서 접근하여 분석한 질적 연구가 후속적으로 이루어질 필요가 있으며, 둘째, 학교 밖 청소년들이 당사자가 되는 관점에서 접근하여 연구된 질적 연구가 이루어질 필요가 있고, 셋째, 스포츠코칭 분야에서 지도자와 선수의 관계에서 다양한 관점을 조명하는 자문화기술지 연구가 필요하겠다.

The purpose of this study is to derive basic data that can contribute to the planning and implementation of regular sports activity programs that help out-of-school youth regain their social roles. In order to carry out this study, An autoethnography was used as a qualitative method. Participants were selected as researcher and 4 additional reporters. The data gathered 12 out-of-school youths participated in the Sport Program for 12 weeks from March to June, and 12 weeks from September to December for a total of 24 weeks every Wednesday from 3 pm to 7 pm. Through this, the observed and collected data was repeatedly read, written and rewritten, and the interview data was transcribed and converted into text units, and interpretation was added to the observation picture to make the meaning the subject. The main topics and categories were organized by organizing observation notes and additional reports, and finally, the researcher"s experience was described by interpreting the overall categories. The conclusion is the institutional practice. First, it is to provide motivation for out-of-school youth by holding regular events hosted by the central government. Second, a sports program organized by local governments and participating in Dream-Centers in basic organizations. Third, to support sports activity programs through foster business programs with central or local government funding. Fourth, to implement a sports activity program where local universities can participate in community service. Fifth, good local community members gather to support sports activity programs through the relationship between mentors and mentees for out-of school youth. The conclusion of qualitative research is firstly, it is necessary to analyze qualitative research from the perspective of teachers at Dream-Center who spends a lot of time with out-of-school youths. Second, qualitative research is needed to analyze the out-of-school youth from the perspective of becoming parties. Third, in the field of sports coaching, a study of autoethnography papers that is analyzed from the point of view of Coaches and Athletes are necessary.

#학교 밖 청소년 #스포츠 활동 #역할 회복 #질적 연구 #자문화기술지 #out-of-school youth #sports activities #social roles #qualitative method #autoethnography

참고문헌 (20)

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고문수 / 2016 / 대학 교수의 체육수업 운영 ‘하루 일과’에 관한 자문화기술지 / 한국체육교육학회지 21(3):15~32

권순용 / 2015 / 스포츠사회학 : 2급 스포츠지도자 / 대한미디어

김영희 / 2013 / 학교밖 청소년의 생활실태 및 욕구분석 / 청소년복지연구 15(4):1~29

김영천 / 2013 / 질적연구방법론2 / 아카데미프레스

김조은 / 2003 / 청소년의 여가활동이 비행유형에 미치는 영향

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