지역 스포츠 관광 자원의 교육적 활용 방안

김선희

doi:10.47684/jcd.2024.12.26.12.66

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김선희 (국립목포대학교)

저널정보: 한국코칭능력개발원 코칭능력개발지 코칭능력개발지 제26권 제12호 (통권 제103호)

발행연도: 2024.12

수록면: 66 - 75 (10page)

DOI: 10.47684/jcd.2024.12.26.12.66

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본 연구는 지역 스포츠 관광 자원의 교육적 활용 방안을 고찰하는데 연구 목적이 있다. 이를 위해서 첫째, 스포츠 관광 자원의 개념과 특성, 둘째, 스포츠 관광 자원의 유형, 셋째, 지역 스포츠 관광 자원의 사례를 연구 문제로 설정하였다. 연구 목적 달성을 위해 연구방법으로는 문헌 연구를 실시하였다. 스포츠 관광, 스포츠 관광자원을 연구 대상으로 하여 1,2차로 나누어 문헌자료(단행본, 연구논문, 신문기사 등)을 수집하였고 추가로 선행연구의 원자료를 활용하였다. 자료 분석은 수집된 자료를 분류하고 내용분석을 실시하였다. 이를 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 스포츠 관광 자원은 스포츠 관광에 대한 욕구 및 동기를 불러일으키는 지역의 스포츠 이벤트, 매력물, 지역의 역사 및 이미지 등을 포함하는 것으로 개념화하였다. 둘째, 스포츠 관광 자원의 유형은 스포츠 유산, 스포츠 이벤트 자원, 스포츠 시설 자원, 자연 자원으로 구분하였다. 셋째, 지역 스포츠 관광 자원의 사례로 전라남도의 스포츠 유산을 중심으로 스포츠 인물과 기념관, 스포츠 시설 및 이벤트에 대해 제시하였다. 논의를 통해 스포츠 관광 자원의 경제적 가치 뿐만 아니라 교육 콘텐츠로서의 활용 가능성을 제시하였고 교육적 활용 방안으로 학교, 지역, 여가 활동과 연계한 방안을 제시하였다. 학교와 연계에서는 운동부 전지훈련 뿐만 아니라 체험학습, 진로교육 등과 연계하는 방안, 지역과 연계는 공공스포츠클럽과 연계, 여가 활동과의 연계는 청소년 여가 활동과 연계하는 방안을 제시하였다. 마지막으로 결론 및 제언에서는 선수중심의 코칭을 위한 훈련과 휴식 프로그램, 학부모를 위한 프로그램을 위한 교육적 활용 가치를 강조하면서 후속 연구로 지역의 스포츠 관광 자원의 발굴을 위한 실증적인 연구와 스포츠 관광 자원을 활용한 학생선수 전지훈련 교육 프로그램 및 진로교육 프로그램 개발을 제안하였다.

The purpose of this study was to consider ways to utilize local sports tourism resources for educational purposes. To this end, first, the concept and characteristics of sports tourism resources, second, types of sports tourism resources, and third, examples of local sports tourism resources were set as research questions. To achieve the purpose, a literature research was conducted as a research method With sports tourism and sports tourism resources as the research object, literature data(books, research papers, newspaper articles, etc.) was collected in two parts, and raw data from previous studies were additionally used. Data analysis classified the collected data and conducted content analysis. The results derived through this are as follows. First, sports tourism resources were conceptualized as including local sports events, attractions, local history and images that arouse desire and motivation for sports tourism. Second, the types of sports tourism resources were divided into sports legacy, sports event resources, sports facility resources, and natural resources. Third, as an example of regional sports tourism resources, sports figures, memorial halls, sports facilities, and events were presented, focusing on sports legacy in Jeollanam-do. Through discussion, not only the economic value of sports tourism resources but also the possibility of using them as educational content was presented, and a plan for linking educational utilization with schools, regions, and leisure activities was presented. In connection with schools, a plan was proposed to link not only sports field training, but also experiential learning and career education, etc., in linkage with the region, linkage was proposed with public sports clubs, and in linkage with leisure activities, a plan was proposed to link youth leisure activities. Lastly, the conclusion and recommendations emphasize the educational value of training and relaxation programs for athlete-centered coaching and programs for parents, and conduct empirical research to discover local sports tourism resources and utilize sports tourism resources as a follow-up study. A student athlete training program and career education program were proposed.

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