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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국과학영재교육학회 과학영재교육 과학영재교육 제9권 제3호
발행연도
2017.1
수록면
171 - 177 (7page)

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본 연구는 대학 과학영재교육원에 소속된 중학교 학생들이 수행한 R&E의 결과를 바탕으로 이루어졌다. 두 정사각수의 합이 정사각수가 되는 경우를 표현하는 것이 피타고라스 세 수이다. 본 연구에서는 두 삼각수의 합이 삼각수가 되는 경우를 표현하는 삼각 피타고라스 세 수를 구하는 방법을 연구하였다.
#삼각수 #정사각수 #피타고라스 세 수 #삼각 피타고라스 세 수 #triangular number #square number #Pythagorean triples #triangular Pythagorean triples

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참고문헌 (3)

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Bruins, E. M. / 1949 / On Plimpton 322, Pythagorean numbers in Babylonian mathematics / Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen Proceedings 52 : 629 ~ 632 google schola Hirschhorn, M. D. / 2005 / Partitions into consecutive numbers / Mathematics Magazine 78 (5) : 396 ~ 397 google schola Silverman, J. H. / 2015 / 친절한 수론 길라잡이 / 경문사 google schola

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