메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박다해 (파랑새 아동 청소년 연구소)
저널정보
단국대학교 특수교육연구소 특수교육논총 특수교육논총 제33권 제1호
발행연도
2017.8
수록면
111 - 137 (27page)
DOI
10.31863/JSE.2017.08.33.1.111

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
연구목적: 이 연구에서는 어머니와 교사와의 협력을 통한 개별차원의 긍정적 행동지원이 ADHD 성향 유아가 유치원에서 보이는 문제행동에 미치는 영향을 알아보았다. 연구방법: 연구 대상은 만 5세의 ADHD성향을 보이는 남아 1명이며, 연구 설계는 상황간 중다 간헐 기초선 설계를 사용하여 기초선, 중재, 유지 순으로 실시하였다. 중재는 기능평가에 근거한 배경 및 선행사건 중재, 대체행동 교수, 후속결과를 포함하는 다중요소중재를 계획하여 유아의 어머니, 담임교사, 연구자가 팀을 이루어 가정과 유치원에서 실시하였고, 중재 종료 1주 후 유지 효과를 관찰하였다. 연구결과: 개별차원의 긍정적 행동지원을 통하여 유치원 오전 일과 중에 나타나는 ADHD 성향 유아의 문제행동 발생률은 기초선 보다 감소하였으며, 중재가 종료된 후에도 중재 효과가 유지되었다. 결론: 이 연구는 조기 진단 및 중재가 강조되는 학령전기의 ADHD 성향을 보이는 유아를 대상으로 자연스러운 환경인 유치원에서 담임교사와 어머니의 주도하에 개별차원의 긍정적 행동지원을 실시하여 유아의 부적절한 행동을 감소시키는데 효과적임을 입증하였다는 점에 의의가 있다.
#어머니-교사 협력 #개별차원의 긍정적 행동지원 #ADHD 성향 유아 #문제행동 #individualized positive behavior support #problem behavior #mother-teacher collaboration #at risk ADHD

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (0)

참고문헌 신청
참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

개별차원의 긍정적 행동지원(PBS)이 중도 자폐성장애 유아의 문제행동에 미치는 영향
김은선 ,  이금자 ,  이숙정 특수교육논총 2019 .08
ADHD 성향 아동, 부모, 교사를 위한 학교 현장 인지행동프로그램 효과성 연구
배은경 ,  정순둘 정신건강과 사회복지 2013 .03
ADHD 성향 아동을 위한 강점 프로그램 효과성 연구
박현숙 사회과학연구 2013 .05
유아의 성별 억제ㆍADHD 성향 군집에 따른 유아교육기관 적응의 차이에 관한 연구
임원신 ,  민성혜 열린유아교육연구 2007 .06
ADHD 유아의 숲 학교 적응에 관한 연구
정대현 한국영유아보육학 2014 .09

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-379-002998595