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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
구효진 (우석대학교) 신행우 (우석대학교)
저널정보
한국유아특수교육학회 유아특수교육연구 유아특수교육연구 제15권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
1 - 30 (30page)

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본 연구는 심상을 이용한 자기통제훈련이 주의력 결핍 및 과잉행동 장애(Attention Deficitand Hyperactivity Disorder:이하 ADHD)성향 유아의 문제행동 개선에 미치는 효과를알아보고자 실시되었다. 연구대상은 만 3,4,5세의 ADHD 성향 유아 3명이며, 실험방법으로연구 참여자간 중다간헐기초선 설계(multiple probebaseline acrossparticipants)를 사용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 심상을 이용한 자기통제훈련은 ADHD 성향 유아의문제행동 감소에 영향을 미쳤다. 둘째, 심상을 이용한 자기통제훈련은 ADHD 성향 유아의문제행동 중 공격행동 감소에 영향을 미쳤다. 셋째, 심상을 이용한 자기통제훈련은 ADHD 성향 유아의 문제행동 중 과잉행동 감소에 영향을 미쳤다. 이러한 결과를 통해 심상을 이용한자기통제훈련이 ADHD 성향 유아의 공격행동 및 과잉행동 감소에 긍정적인 영향을 미친다는것이 밝혀졌다. 이를 통해 본 연구에서 개발된 심상을 이용한 자기통제훈련은 ADHD 성향유아들에게 의미있는 교수방법으로 사용될 수 있음이 시사되었다.

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