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유아의 수학학습잠재력 측정도구의 개발 연구
열린유아교육연구
2006 .04
패턴과제를 이용한 유아수학 학습잠재력 평가도구개발 연구
열린유아교육연구
2007 .10
유아수학학습능력의 역동적 평가도구의 타당화 연구
열린유아교육연구
2011 .10
유아 수학학습능력의 역동적 평가에 대한 교수효과 연구
열린유아교육연구
2008 .04
유아의 수학학습능력 및 수학학습잠재력에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구
아동학회지
2012 .04
유아의 수학적 태도 및 능력 수준에 따른 수학학습능력의 역동적 평가과정에서의 차이
열린유아교육연구
2011 .04
학습자 변인과 가정환경 변인에 따른 유아수학능력 발달의 차이
유아교육연구
2005 .01
패턴과제를 이용한 유아수학학습능력의 역동적 평가 방안 탐색
열린유아교육연구
2006 .09
수학적 과정 중심 교수학습법을 통한 만 5세 유아의 수학적 사고 변화 탐구
영재교육연구
2015 .08
역동적 평가유형에 따른 유아의 수학학습잠재력과 수학문제해결과정의 차이
유아교육연구
2004 .01
유아의 제 변인에 따른 수학학습잠재력의 차이 분석
유아교육학논집
2007 .12
유아의 수학학습잠재력 측정과정에서 나타난 오류 및 전략유형 분석
열린유아교육연구
2006 .09
유아의 수학문제해결력에 대한 역동적 평가 방안 탐색
열린유아교육연구
2004 .03
쌓기놀이를 활용한 수학적 과정 활동이 유아의 수학능력 및 수학적 태도에 미치는 영향
열린유아교육연구
2018 .08
수학적 표상을 활용한 유아 수학교육 프로그램 개발 및 효과
유아교육연구
2013 .01
유아수학학습잠재력의 역동적 측정과정에서 나타난 발달적 경향 및 교수효과성 분석
유아교육연구
2006 .01
유아의 수학능력과 수학적 태도가 수학학습잠재력에 미치는 영향
한국보육학회 학술대회자료집
2012 .03
표상과 연계한 수학활동이 유아의 수학능력, 인지처리능력, 언어능력에 미치는 효과 분석
한국교육문제연구
2019 .12
수학적 의사소통과 표상을 강조한 수학활동이 유아의 수학적 개념 형성에 미치는 영향
유아교육연구
2011 .01
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