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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.10
- 수록면
- 425 - 447 (23page)
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본 연구는 역동적 평가를 통하여 유아의 현재 수학능력뿐 아니라 역동적 평가과정에서 나타나는 수학학습에 대한 잠재력을 측정함으로써 유아의 발달적 특성을 고려하면서 개별 유아에게 적절한 교육방법이나 내용 선정에 도움을 주는 양적, 질적 교수-학습의 기초자료를 제공하기 위한 목적으로 유아수학학습능력의 역동적 평가도구를 타당화하고자 하였다. 본 유아수학학습잠재력의 역동적 평가도구의 문항 양호도(문항 통과율, 문항변별도)와 검사 양호도(신뢰도, 타당도)를 알아본 결과 유아의 수학학습 능력 및 잠재력을 측정하는 역동적 평가도구로서 적절한 것으로 나타났다. 또한 유아수학학습능력의 역동적 평가 과정에서 나타난 연령 간 발달경향을 알아본 결과 간에 유의미한 차이가 나타났으며, 하위영역별 교수효과를 살펴본 결과 역동적 평가과정의 교수단계인 훈련검사와 전이검사에서 문제해결을 위한 단서를 제공받은 집단의 유아들의 수학능력이 유의미하게 증가함으로써 교수효과성을 검증하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (32)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 고은미 / 2008 / 유아측정능력에 대한 역동적평가도구 개발 연구 / 유아교육연구 28 (4) : 265 ~ 288
2. [단행본] - 권영례 / 2003 / 유아수학교육 / 한국방송통신대학출판부
3. [학술지(정기간행물)] - 김윤숙 / 2009 / 역동적 평가를 통한 실제적 지능 향상 프로그램 개발 / 학습자중심교과교육연구 9 (1) : 205 ~ 222
4. [학술지(정기간행물)] - 김정환 / 2007 / ZPD 수준 판별 도구의 구안 및 타당화 / 교육평가연구 20 (4) : 75 ~ 98
5. [학술지(정기간행물)] - 나귀옥 / 2004 / 유아수학교육에 있어서 수학적 과정에 대한 연구 / 순천향 인문과학논총 12 : 21 ~ 41
2. [단행본] - 권영례 / 2003 / 유아수학교육 / 한국방송통신대학출판부
3. [학술지(정기간행물)] - 김윤숙 / 2009 / 역동적 평가를 통한 실제적 지능 향상 프로그램 개발 / 학습자중심교과교육연구 9 (1) : 205 ~ 222
4. [학술지(정기간행물)] - 김정환 / 2007 / ZPD 수준 판별 도구의 구안 및 타당화 / 교육평가연구 20 (4) : 75 ~ 98
5. [학술지(정기간행물)] - 나귀옥 / 2004 / 유아수학교육에 있어서 수학적 과정에 대한 연구 / 순천향 인문과학논총 12 : 21 ~ 41
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