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학술저널
저자정보
송숙경 (부경대학교) 김현정 (부경대학교) 이은화 (신라대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제22권 제4호 (통권 제50호)
발행연도
2010.12
수록면
477 - 489 (13page)

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This study tends to analyze the organizational factors of major curriculum of education department. For this, the education department's major curriculum of ten universities is analyzed in three levels. Subjects are analyzed for the high level, lesson plans for the middle level, and sub-topics for the low level. This study utilized the learning classified table of the Natioanl Research Foundation of Korea and the In-sil Chang's curriculum scope classified table. The results from the study are following. First, some subjects such as educational philosophy, educational psychology, life-long education take largest portions in the major curriculum of education department. Second. the history, the evaluation, and the definition and the scope of the education curriculum take greatest parts in the subject of education curriculum. It is expected that the findings of the study may provide the opportunities to introspect on the discussion and the organization of the educational directions and goals of education department.
#Major curriculum #Scope analysis #Department of education

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (10)

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강현석, 이경섭. 교육과정 설계상의 주요 쟁점 분석. 교육과정연구. 1999 google schola 소경희. 역량기반 교육의 교육과정사적 기반 및 자유교육적 성격 탐색. 교육과정연구. 2009 google schola 손민호. 연구 전통별로 살펴본 수업에서의 질적 연구의 동향 및 과제. 교육과정연구. 2004 google schola 윤병희. 교육과정 연구의 동향과 대안적 접근의 필요성. 교육과정연구. 1998 google schola 윤병희. 교육과정학의 학문적 성격 재개념화를 위한 비판적 시론. 교육과정연구. 1999 google schola

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