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학술저널
저자정보
장종원 (동명대학교)
저널정보
한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제32권 제4호(통권 제106호)
발행연도
2020.8
수록면
1,036 - 1,048 (13page)
DOI
10.13000/JFMSE.2020.8.32.4.1036

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The purpose of this study is to explore what parts of traditional Chinese curriculum and methods can be used in education today. From the perspective of epistemology, learning theory, and the theory of discipline, the curriculum was outlined, and the dialectic method of confrontation, change, and unification of "Adversity" was applied to analyze the curriculum concretely, and emphasized the dialectic relationship between intellectual and act And grasped the process of knowledge and personality. Therefore, the learning process and the process of realizing life values are organically combined. There are two minds that are important in education. In other words, it is the knowledge and moral aspects. Moral practice must be sincere, and the pursuit of knowledge must be sincere. The conclusion of this study is that if you think of life as a process in which personality is constantly being completed, the curriculum and educational methods should naturally focus on personality education.
#Curriculum #Education method #Dialectic #Personality education

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 시사점
Ⅳ. 결론 및 제언
References

참고문헌 (37)

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