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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하여진 (서울대학교)
저널정보
한국청소년복지학회 청소년복지연구 청소년복지연구 제26권 제3호
발행연도
2024.9
수록면
1 - 21 (21page)
DOI
10.19034/KAYW.2024.26.3.01

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이 연구의 목적은 우리나라 초등학생들의 생애목표 종단프로파일을 분류하고, 프로파일 집단 별 차이 및 집단 구분에 영향을 미치는 변수들의 효과를 검증하는 것에 있다. 이를 위하여 육아 정책연구원의 한국아동성장발달 종단연구 자료를 활용하여 잠재프로파일분석을 수행하였으며, 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 우리나라 초등학생들의 생애목표 종단프로파일은 행복한 가정을 이루는 사람이 되고 싶다는 응답이 초등학교 2학년부터 6학년시점까지 가장 높았던 가정중심 집단(32.4%), 다른 사람을 돕는 사람이 되고 싶다는 응답이 초등학교 1학년부터 5학년시점까지 가장 높았던 이타주의 집단(28.6%), 돈 잘 버는 사람, 유명한 사람이 되고 싶다는 응답이 초등 학교 1학년부터 6학년시점까지 가장 높았던 외적 성공 집단(38.9%)의 세 유형으로 분류되었다. 이 중 외적 성공 집단의 인지, 정서, 사회발달 수준이 다른 집단들보다 전반적으로 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 생애목표 종단프로파일 구분에는 성별, 자아존중감, 가구소득, 부모학력, 독서중 심 학교특색사업참여가 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여학생이 남학생보다 외적 성공 집단보다는 가정중심 집단이나 이타주의 집단에, 자아존중감이 높은 학생이 낮은 학생보다 외적 성공집단보다 이타주의 집단에 분류될 가능성이 높았다. 부모학력이 높을수록 외적 성공집단보 다는 가정중심 집단이나 이타주의 집단에, 가구소득이 높을수록 이타주의집단보다 외적 성공집 단에 분류될 가능성이 높았다. 독서중심 학교특색사업에 참여하는 학교에 소속된 학생들이 외적 성공집단보다 이타주의 집단에 분류될 가능성이 높았다. 이러한 결과를 바탕으로 논문의 시사점 과 의의를 논하였다.
#생애목표 #초등학생 #진로교육 #종단프로파일분석 #life goals #elementary school students #career education #longitudinal profile analysis

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