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자료유형
학술저널
저자정보
주동범 (부경대학교) 이현철 (고신대학교) 김광석 (부경대학교) 이원석 (부경대학교)
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제12권 제2호
발행연도
2020.1
수록면
209 - 224 (16page)

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본 연구에서는 부산교육정책연구소의 부산교육종단연구(BELS: Busan Education Longitudinal Study) 자료를 활용하여 부산광역시 중학생의 진로성숙도 변화 양상과 변화에 영향을 미치는 요인을 분석하고자 하였다. 부산교육종단연구(BELS) 중학생 1차 자료(1학년)에서 3차 자료(3학년)에 포함된 총 2,869명(남학생 1,545명(53.9%), 여학생 1,324명(46.1%))을 최종분석에 사용하였다. 분석 결과, 첫째, 부산광역시 중학생의 진로성숙도 변화 양상은 시간의 경과에 따라 감소하는 것으로 나타났으며, 개인 간의 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 진로성숙도 초기값에 영향을 미치는 변인은 가정배경 변인 중 부모-자녀 관계, 학생 개인변인인 자아존중감과 학업적 자기효능감이며, 교사배경 중 학습자 중심 수업이고, 학교배경 중 학교행복감과 자유학기제만족도로 나타났으며 모두 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진로성숙도 변화율에 영향을 미치는 변인은 가정배경 변인 중 부모의 SES, 학생 개인변인 중 학업적 자기효능감, 학교변인 중 학교행복감으로 나타났다. 부모의 SES는 정적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으나 학업적 자기효능감, 학교행복감은 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 논의점을 제시하였으며, 본 연구의 제한점과 후속연구를 위한 제언을 하였다.
#중학생 #진로성숙도 #잠재성장모형 #부산교육종단연구

목차

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참고문헌 (46)

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고미성 / 2017 / 전주지역 중학생이 지각한 부모의양육태도가 자아정체감 및 진로성숙에 미치는 영향 google schola 곽미정 / 2014 / 중학생의 자기효능감을 적용한 진로교육 프로그램의 효과성 검증 / 사회과학연구 25(3):151~174 dbpia 권경림 / 2019 / 부모의 자녀학습지원정도가 학업성취도를 매개로 진로성숙도에 미치는 종단적 영향력 탐색 / 학습자중심교과교육연구 19(6):1049~1069 Crossref 김복환 / 2019 / 초기 청소년의 성장신념, 자기효능감 및 진로성숙도의 종단적 관계 / 학습자중심교과교육연구 19(5):39~59 Crossref 김성오 / 2012 / 전기문 읽기 워크숍 활동이 진로성숙도 향상에 미치는 효과 google schola

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