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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권성운
저널정보
한국기초조형학회 기초조형학연구 기초조형학연구 제19권 제1호
발행연도
2018.2
수록면
41 - 51 (11page)

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본 연구는 초등미술 교육현장에서 사실적인 형태수업이 부족한 부분을 발견하고 교육현장에서 적용할 수 있는 드로잉 수업 모형을 제시하기 위해 진행되었다. 형태에 관한 수업은 사실적인 묘사에 그치지 않고 관찰을 통해 화가만의 시선이 발견되는 시작점에 있는 매우 중요한 수업이다. 화가들의 인식과 표현의 과정을 구체적으로 설명할 수 있는 매체로 OHP필름을 활용하여 드로잉 수업에 적용하였다. OHP필름의 형태 옮기기를 통해 아동의 눈과 손의 협응력을 길러주었다. 또한 아동들의 다양한 시점의 변화와 색채표현을 통해 중첩에 대한 이해를 제시할 수 있었다. 더불어 한 가지 형태를 그려 넣은 OHP필름 안에서 형태, 화면구성, 발상의 진행을 경험하고 창작과정에 대한 이해를 도모했다. 이같은 결과를 통해 첫째, 초등미술교육에서 OHP필름의 가치와 특성을 제시할 수 있었다. 둘째, 아동의 다양한 시점을 활용한 연구의 가치를 제시할 수 있었다. 셋째, 아동의 색채감각을 길러줄 수 있었다. 넷째, 아동의 눈과 손의 협응력을 길러줄 수 있었다. 다섯째, 미술매체의 특징과 다양성을 통해 창작과정에 대한 이해를 제시할 수 있었다.
#드로잉 #드로잉 수업모형 #Drawing #Drawing Class Model #OHP Transparency Film #OHP필름

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