메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한덕신 (슈 인터내셔널 평생교육원 대표)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제35권 제3호
발행연도
2021.9
수록면
57 - 83 (27page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 메타인지를 활용한 입체도형 드로잉 교육이 성인 여성 학습자의 비판적 사고와 자기규제의 변화에 효과가 있는지를 검증하기 위해 시도되었다. 싱가포르에 거주 중인 한국인 20~40대 여성 학습자 15명을 대상으로 2021년 4월 17일부터 6월 17일까지 주 1회 총 8주차의 드로잉 교육을 적용하였다. 자료 분석은 통계패키지 SPSS 21.0을 이용하여 윌콕슨의 대비된 쌍의 부호 순위 사전-사후 z검정을 실시하였으며, 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 입체도형 드로잉 교육 참여 후 학습자들은 비판적 사고와 자기규제가 유의미하게 향상되었다. 둘째, 자기규제 수준이 높은 집단과 낮은 집단 모두 드로잉 교육 후 비판적 사고가 유의하게 높아졌다. 셋째, 비판적 사고가 높은 집단과 낮은 집단은 드로잉 교육 참여 후 자기규제에 유의하게 변화되었다. 이러한 결과를 통해 본 연구는 메타인지를 활용한 입체도형 드로잉 교육이 학습자들의 합리적 사고력과 올바른 판단 등의 여러 역량을 높일 수 있음을 시사하였다.
#메타인지 #입체도형 드로잉 교육 #비판적 사고 #자기규제 #metacognition #solid figure drawing education #critical thinking #self-regulated

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (44)

참고문헌 신청
강숙희 / 2003 / 사이버수업 운영유형과 자기규제학습 수준이 학업성취도에 미치는 영향 / 교육정보미디어연구 9(4):209~228 google schola 곽정은 / 2004 / 메타인지의 뇌과학적 고찰과 교육의 방향 google schola 김경숙 / 2012 / 메타인지를 활용한 미술 감상과 비평 지도방안 연구 : 초등학교 6학년을 중심으로 google schola 김상우 / 2020 / 비판적 사고 형성을 위한 미술과 시민교육 지도방안연구 google schola 金秀美 / 1996 / 메타인지 개념의 수학교육적 고찰 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0