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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
손원숙 (경북대학교)
저널정보
한국교육평가학회 교육평가연구 교육평가연구 제29권 제2호
발행연도
2016.6
수록면
279 - 299 (20page)

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본 연구는 종단연구 자료의 타당도에 부정적인 영향을 미치는 방법편파 탐색에 관한 것으로, 국내 학업성취도 패널자료를 활용하여서 시간에 따른 응답양식(response style)의 안정성 정도를 검증하고자 한다. 이를 위하여 해당 구인의 시간-불변적 특성요인과 시간-특수적 상태요인간의 관계를 모형화 할 수 있는 잠재 특성-상태-상황 모형(Latent Trait-State-Occasion Model: TSO)(Cole et al., 2005)을 적용하였다. 구체적으로 서울교육종단연구(SELS)의 초, 중학교 패널자료(1~3차년도)를 활용하여서 우리나라 응답자들에게 전형적으로 나타나는 극단(Extreme Response Style: ERS) 및 중간응답양식(Middle Response Style: MRS)의 종단적 안정성을 분석하였다. 분석 결과, 특정시점의 ERS와 MRS 상태(S) 요인의 분산에는 시불변적인 안정적인 특성(T)과 시변적인 상황(O) 요인의 효과가 공존하고 있었으며, 상황 요인(50.9~60.2%)이 특성 요인(39.8~49.1%) 보다 상대적으로 높은 영향력을 보였다. 또한 학교급(연령) 및 응답양식 유형에 따른 안정성 정도를 비교해 본 결과, 초등학생 보다는 중학생의 응답양식에서, 그리고 MRS 보다는 ERS에서 특성적인(trait-like) 성향이 상대적으로 높았다. 한편 성별에 따른 응답양식의 특성 차이는 중학생 자료에서만 유의하였고, 여학생은 MRS, 남학생은 ERS 경향이 높게 나타났다. 마지막으로 본 연구결과의 시사점 및 추후 연구를 위한 제언이 논의되었다.
#응답양식 #잠재 상태-특성 이론 #잠재 특성-상태-상황 모형(TSO) #서울교육종단연구(SELS) #안정성 #response style #latent state-trait theory #latent trait-state-occasion model(TSO) #SELS #stability

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참고문헌 (38)

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김석호 / 2011 / 응답자의 성격특성과 응답스타일 / 조사연구 12(2):51~76 dbpia 손원숙 / 2016 / 심리측정에서 비극단 응답양식의 효과: 다집단 잠재계층 요인분석의 적용 / 교육학연구 54(1):105~125 google schola 신학경 / 2014 / 혼합라쉬모형을 적용한 TIMSS 2011 수학흥미 척도의 응답양식 탐색 / 교육평가연구 27(2):429~448 dbpia 차정은 / 2006 / 비전형적 반응과 성격검사 하위요인 간의관계 탐색 / 한국심리학회지: 사회및성격 20(4):115~130 dbpia Aichholzer, J. / 2013 / Intra-individual variation of extreme response style in mixed-mode panel studies / Social Science Research 42:957~970 google schola

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