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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
최미나 (청주대학교)
저널정보
인문사회과학기술융합학회 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 예술인문사회 융합 멀티미디어 논문지 제7권 제5호
발행연도
2017.5
수록면
265 - 272 (8page)
DOI
http://dx.doi.org/10.14257/ajmahs.2017.05.56

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본 연구는 대학의 중점 학습역량지원 사업인 학습공동체의 효과적 운영 지원 전략을 제언하기 위한 목적으로 대학 학습공동체에서 대학생의 협력지향성, 협력적 자기조절, 집단응집성이 학습공동체 만족도에 미치는 영향을 탐색하였다. 이를 위해 C대학 학습공동체 50개 팀의 77명을 대상으로 중다선형회귀분석을 실시하였다. 연구결과 학습자의 협력지향성은 학습공동체 만족도에 정(+)의 영향을 미쳤고, 협력적 자기조절과 집단응집성은 학습공동체의 만족도에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 이는 협력지향성이 클수록 학습공동체 만족도가 높아진다는 것으로, 학습공동체를 내실 있게 운영하기 위해서 학습자의 협력지향성을 양성하고 구성원간 긍정적 상호의존적 협력학습을 고취시킬 수 있도록 교육프로그램 및 사전 지도 프로그램을 운영과 인센티브 정책의 도입 등이 요구됨을 시사한다. 유의미한 결과로 도출되지 않은 협력적 자기조절, 집단응집성에 대해서는 선행연구와 배치되는 결과로 요인을 보다 세분화해 세부요인별 영향력에 대한 후속연구가 필요할 것이다.
#학습공동체 #팀학습 #협력지향성 #협력적 자기조절 #집단응집성 #learning community #team learning #collaborative preference #collaborative self-regulation #group cohesiveness

목차

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참고문헌 (25)

참고문헌 신청
노혜란 / 2016 / 대학생 학습공동체에서 구성원의 사고양식에 따른 만족도, 협력적 자기조절, 집단응집성 분석 / 교육방법연구 28(3):539~560 dbpia 노혜란 / 2016 / 팀학습에서 팀메타인지가 팀상호작용에 미치는 영향에 관한 연구 / 교육방법연구 28(1):151~170 dbpia 이은철 / 2013 / 대학 학습동아리 활동 성과에 영향을 미치는 요인 탐색을 통한 지원 전략 개발 연구 / 열린교육연구 21(4):351~374 dbpia 송윤희 / 2011 / 대학 학습동아리 활동에서 자기주도학습능력, 집단효능감, 지식공유 및 만족도와의 관계 / 교육과학연구 42(3):179~209 dbpia 강명희 / 2010 / 웹기반 협력학습의 상호작용 및 성취도에 대한 학습자의 협력지향성과 자기효능감의 예측력 규명 / 교육학연구 48(1):157~180 google schola

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