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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
허진 (연세아이정신건강의학과) 정현희 (동의대학교)
저널정보
한국미술치료학회 미술치료연구 미술치료연구 제24권 제2호
발행연도
2017.4
수록면
395 - 415 (21page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

사건표상에 따른 지적장애청소년의 또래갈등해결능력 미술치료프로그램 효과
허진 ,  정현희 미술치료연구 2017.04 학술저널

2015

지적장애청소년의 또래갈등해결능력미술치료 프로그램 개발 및 사건표상에 따른 효과
허진 보육가정상담학과 2015.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 사건표상이 또래갈등해결능력 미술치료의 효과에 차이를 주는가를 보는 것이었다. 먼저지적장애청소년의 또래갈등해결능력 미술치료프로그램을 개발하고, 타당성을 검증하였다. 그리고 사건표상에 따라 미술치료프로그램의 효과에 차이가 있는가를 보았다. 연구대상은 지적장애청소년으로 실험집단 10명, 통제집단 10명이었다. 프로그램 타당성은 프로그램 과정에서의 또래갈등해결능력 변화와 또래갈등해결능력척도를 사전, 사후, 추후에 실시하여, 반복측정분산분석을 하였다. 사건표상 정도에 따른 프로그램 효과검증은 t-검증을실시하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 또래갈등해결능력 집단미술치료 프로그램이 개발되었다. 선행연구가고찰되었고, 또래갈등해결능력 프로그램의 요구도가 조사되었다. 이를 기초로 예비프로그램을 구성하여 실시하고, 수정?보완하였다. 둘째, 미술치료 프로그램은 타당성이 있는 것으로 나타났다. 또래갈등해결능력의 점수가실험집단에서 유의미하게 변화되었다. 사후점수가 사전점수보다 높았고, 추후점수는 사후점수가 유지됨을 보여주었다. 또한 회기진행과정에서 또래갈등해결능력 향상을 볼 수 있었다. 셋째, 사건표상이 높은 집단과 낮은 집단 간에 의미있는 차이가 나타났다. 사건표상이 높은 집단의 또래갈등해결능력이 더 높았다.
#사건표상 #지적장애청소년 #또래갈등해결능력 #미술치료 #Event representation #Adolescent with intellectual disability #Peer conflict resolution ability #Art therapy

목차

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Bauer, P. J. / 1992 / Constructing event representations : building on a foundation of variation and enabling relations / Cognitive Development 7(3):381~401 google schola Bryant, B. K. / 1992 / Conflict resolution strategies in relation to children’s peer relations / Journal of Applied Developmental Psychology 13(1):35~50 google schola Catellani, P. / 1991 / Children's recall of scriptbased event sequences : the effect of sequencing / Journal of Experimental Child Psychology 52(1):99~116 google schola 장유영 / 2006 / 통합 상황에서의 갈등 해결 프로그램이 장애 아동과 일반 아동의 대인간 갈등 해결 전략 이용 능력에 미치는 영향 / 특수교육 5(1):73~90 dbpia 정미경 / 2006 / 미술치료프로그램이 정신지체아동의 학교적응에 미치는 효과 google schola

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