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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.2
- 수록면
- 593 - 628 (36page)
이용수
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본 연구는 어린이집 자유놀이 활동에서 나타나는 만2세 영아들의 또래갈등양상과 해결전략 및 변화과정에 대하여 탐색해보며 만2세 영아들이 또래들과 어떠한 갈등양상이 있으며, 갈등상황에서 어떠한 해결전략 을 세우는지, 또래와 함께 생활한 기간이 길어지면서 갈등양상, 갈등해결 전략 변화과정은 어떠한지에 대 하여 알아보았다. 연구를 통하여 만2세 사회성 발달에 대한 이해와 만2세 또래갈등양상과 중재방법을 파 악하고, 현장에서 만2세 영아들의 갈등에 대하여 이해를 도와 올바른 또래관계 형성을 위한 자료로 활용되 는 것에 목적을 둔다. 이에 2014년 3월부터 11월까지 9개월 동안 연구자가 담임교사로 근무하고 있는 현 장에서 질적 연구방법인 참여관찰 방법을 이용한 연구가 진행되었다. 연구대상은 연구자와 함께 생활하는 만2세 영아 14명이며 연구 참여자로는 연구자, 그리고 함께 근무하는 짝교사가 도움을 주었다. 만2세 영 아들의 또래갈등 양상과 또래갈등 해결 전략 및 변화과정에 대한 연구결과, 만2세 영아들에게는 놀잇감 뺏 기, 신체공격, 공간 뺏기 등의 갈등양상이 나타났으며 이를 해결하기 위한 전략으로는 울기 및 소리 지르 기, 신체적 공격으로 되갚기, 도움요청하기, 회피하기 등의 모습이 관찰되었다. 또한 지속적인 관찰로 인하 여 영아들의 갈등 해결 전략이 소극적인 방어에서 적극적인 방어의 모습으로 변화되기도 하였고, 공격적인 해결전략을 사용하던 영아가 도움을 요청하는 해결전략을 보이기도 하였으며 도움을 요청하던 영아가 회피하는 방법을 사용하기도 한다는 것을 알 수 있었다.
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