메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김덕순 (배재대학교) 유정미 (대전대학교)
저널정보
한국일러스아트학회 조형미디어학 조형미디어학 제23권 제1호
발행연도
2020.2
수록면
239 - 248 (10page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
교육부와 한국과학창의재단은 미래 사회를 이끌어갈 융합형 핵심 인재 양성을 위해 초, 중등 교육이 강화되어야 한다고 했다. 이에 본 연구는 초등 교육에서 중등 교육으로 전환되는 시기인 중학교 1학년 과학 교과서 중 현재 학교 현장에서 채택률이 대체로 높은 5종을 분석대상으로 선정하였다. 특히 교과서의 기본적 디자인은 책의 꼴을 전체적으로 포맷한 후 단원별로 일관된 체제아래 반복적으로 운용되므로 본 연구에서는 출판사별 공통으로 교과의 시작인 ‘1단원 지권의 변화’를 분석 대상으로 삼았다. 본 연구는 과학 교과서에 적합한 글자꼴의 구조를 제안하기 위해 글자꼴에 관한 선행 연구와 글줄을 읽을 때 영향을 미치는 단어인지, 시선흐름, 자모형태, 형태 변별력을 살펴보므로 이론적 배경을 구축하였다. 종합해 본 결과 글자 형태에 따라 글자꼴 인식률과 읽기 속도가 달라졌다. 짧은 문장과 지시어 위주로 구성된 과학 교과의 특수성을 고려해 볼 때 돌기가 있는 글자꼴의 경우 자모인지가 높았고, 네모꼴보다는 탈네모꼴이 초성 사용 빈도 상위에 분포되어 있었다. 또한 탈네모꼴의 경우 단어윤곽 인식 이론의 결과에 따르면 인지에 리듬감을 주고, 글자꼴 개발의 경제성으로 보더라도 유리하다고 할 수 있다. 특히 교과목의 특성에 따른 글자꼴 연구는 보다 세분화되어 이루어져야 한다는 걸 알 수 있었다. 시각의 계층화가 심한 과학 교과의 특수성과 저작권이 강화된 시대의 흐름으로 볼 때 교과서 전용 글자꼴 개발이 필요하다는 제언을 덧붙인다. 아울러 본 연구의 학문적·실무적 가치는 각 교과목의 특성에 맞는 글자꼴 개발의 필요성을 인식하는 계기가 될 것이라고 기대한다.
#cognition #type design #science textbook #인지 #글자꼴 #과학교과서

목차

Abstract
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌

참고문헌 (19)

참고문헌 신청
강경애 / 2011 / 루돌프 아른하임의 시지각 이론을 통해서 본 전통문양의 조형적 특성 google schola 교육부 / 2015 / 2015 개정 과학과 교육과정 / 교육부 google schola 구본영 / 2010 / 본문용 한글서체의 구조와 인지요인 상관성 연구 dbpia 김종철 / 2014 / 과학교과서에 지표적 참조물 제시가 언어적·시각적 정보의 통합적 연결 비율에 미치는 영향에 관한 시선이동분석 google schola 로버트 솔소 / 2000 / 시각 심리학 / 시그마프레스 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2022-658-001588378