Korean EFL Learners' Metadiscourse Use as an Index of L2 Writing Proficiency

박세희; 오선영

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자료유형: 학술저널

저자정보: 박세희 (서울대학교 외국어교육과) 오선영 (서울대학교)

저널정보: 서울대학교 교육종합연구원 The SNU Journal of Education Research The SNU Journal of Education Research Vol.27 No.2

발행연도: 2018.1

수록면: 65 - 89 (25page)

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The current research investigated the correlation between L2 writing proficiency and metadiscourse use in argumentative texts. Metadiscourse is recognized as one of the key strategies for building interaction between a writer and an audience in written discourse. In order to explore the effect of proficiency on the use of metadiscourse markers, the study analyzed two corpora of argumentative essays written by three different proficiency groups of Korean EFL learners and native speakers of English. The focus of analysis was the frequency and range of two main subcategories of metadiscourse, i.e., interactive and interactional resources. The findings revealed marked variations in both quantitative and qualitative aspects of metadiscourse use across different proficiency levels. As proficiency develops, writers showed less reliance on the interactive resources, more balanced use of interactional resources (i.e., hedges and boosters), and expansion in the range of metadiscourse markers used. The findings provide some useful insights into teaching and learning of metadiscourse in persuasive writing which serve to increase a dialogic sense of interaction and audience involvement.

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Allison, D / 1995 / Assertions and alternatives : Helping ESL undergraduates extend their choices in academic writing / Journal of Second Language Writing 4(1):1~15

Anwardeen, N. H / An analysis: the usage of metadiscourse in argumentative writing by Malaysian tertiary level of students. English Language Teaching, 6(9), 83-96

Beauvais, P / 1989 / A speech act theory of metadiscourse / Written Communication 6(1):11~30

Biber, D / 1999 / Longman grammar of spoken and written English / Longman

Boshrabadi, A. M / 2014 / A cross cultural analysis of textual and interpersonal metadiscourse markers : The case of economic articles in English and Persian newspapers / Advances in Language and Literary Studies 5(2):59~66

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박세희

소속기관 서울대학교 외국어교육과

주요연구분야 사회과학 > 교육학

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오선영

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