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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
강영란 (전남대학교)
저널정보
한국국어교육학회 새국어교육 새국어교육 제127호
발행연도
2021.1
수록면
517 - 549 (33page)

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목적 : 본 연구는 한국어 학습자가 작성한 논설문에서 언어숙달도에 따른 메타담화표지 사용 유형과 빈도의 차이를 검증하여 메타담화표지의 사용 양상을 살펴보는 데에 목적이 있다. 방법 : 영어가 모어인 한국어 학습자가 작성한 논설문 126편의 자료를 대상으로 Hyland(2005)의 메타담화 모델을 분석틀로 설정하여 메타담화표지의 사용 유형과 빈도를 추출하였다. 학습자의 언어숙달도에 따라 메타담화표지의 사용 유형과 빈도가 달라지는가를 다변량분산분석을 통해 분석하였다. 결과 : 영어가 모어인 한국어 학습자는 언어숙달도가 높아져도 메타담화표지의 사용 유형과 사용 빈도에서 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 결론 : 메타담화표지의 사용은 언어숙달도가 높아지더라도 습득하기 어려운 담화지식임을 밝히고 메타담화표지에 대한 교육이 지속적으로 이루어져야 한다는 것을 보여주었다는 데에 의의가 있다.
#한국어 학습자 #메타담화 #메타담화표지 #담화지식 #논설문 #언어숙달도

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