메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
서진아 (대전송촌고등학교 교사/목원대학교 강사/so-hoa@hanmail.net)
저널정보
한국미술교육학회 미술교육논총 미술교육논총 제34권 제1호
발행연도
2020.1
수록면
135 - 157 (23page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 미술 수업을 좀더 깊이 이해하고 해석할 수 있는 관점을 갖기 위해푸코와 들뢰즈, 아감벤의 장치(dispositif)의 개념을 통해 미술 수업의 장치의 의미를살펴보는 것을 목적으로 한다. 장치 개념은 대표 학자인 푸코와 그의 장치 개념을확장하여 논의하고 있는 들뢰즈, 아감벤의 연구를 중심으로 살펴보았다. 이를 통해미술 수업의 장치를 이해할 수 있었다. 미술 수업의 장치는 물리적 요소와 비물리적요소인 이질적인 요소로 이루어졌으며 이 요소들 사이의 관계에서 작용하는 힘을통해 작동한다. 다시말하면 미술 수업은 교사가 미술 수업 장치의 요소들을 조절하고 배치하면서 이루어지는 것이다. 이때 미술 수업의 물리적 요소뿐만 아니라 그이면의 비물리적 요소를 고려하여 이전과 다르게 배치함으로써 미술 수업은 변화하게된다. 이러한 수업의 변화는 학생들에게 새로운 미적 경험의 장을 조성함으로써그들의 미학적 체계를 새롭게 분할할 수 있는 기회를 제공할 것이다. 본 연구는 이를통해 좀더 나은 미술 수업으로의 변화를 모색하고자 한다.
#미술 수업의 장치(dispositif) #푸코의 장치 #들뢰즈의 장치 #아감벤의 장치

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (16)

참고문헌 신청
김연경 / 2019 / 명화 활용 미술 수업에 대한 사례연구 - 심미적 감성 역량 개발을 중심으로 - / 미술교육논총 33(3):74~104 dbpia 김지훈 / 2018 / 다큐멘터리의 확장된 디스포지티프: 동시대 다큐멘터리 설치작품과 이주 및 재분배 작용 / 영화연구 (78):5~67 dbpia 노영훈 / 2014 / 동시대 예술에서 ‘장치(Dispositif)’개념의 분석 / 예술과 미디어 13(2):53~84 dbpia 박나영 / 2019 / 공감능력 향상을 위한 미술수업의 디자인사고 활용 사례연구 : 고등학교 1학년을 중심으로 / 미술교육논총 33(2):147~176 google schola 서진아 / 2019 / 화이트헤드의 지각론에 기반한 미술 수업의 로맨스 단계 활성화 방법연구-중등교사 3인의 미술 수업 사례 분석을 중심으로 google schola

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0