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자료유형
학술저널
저자정보
김경철 (한국교원대학교) 한유진 (한국교원대학교) 김인애 (한국교원대학교)
저널정보
한국유아교육학회 유아교육연구 유아교육연구 제40권 제5호
발행연도
2020.1
수록면
303 - 334 (32page)

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본 연구에서는 빅테이터 분석을 통해 유아 뇌에 대한 사회적 인식을 탐색하고자 하였다. 이를 위해 빅데이터 분석 솔루션인 Textom 사이트를 통해 ‘유아+뇌’를 검색어로 하여 자료를 수집하고 네트워크 분석 프로그램인 UCINET 6를 활용하여 분석을 실시하였다. 수집한 데이터는 1차·2차 정제과정을 거쳐 추출단어빈도수를 바탕으로 키워드 50개를 선정하였으며, 1-mode 매트릭스를 작성하여 네트워크 분석을 실시하였다. 연구결과, 첫째, 유아 뇌와 관련하여 ‘뇌발달’, ‘똑똑한뇌’, ‘정서’, ‘언어’, ‘책’ 등의 키워드가 높은 출현빈도를 보였다. 둘째, 중심성 분석 결과 연결중심성에서는 ‘똑똑한뇌’, 근접중심성에서는 ‘뇌발달’, 매개중심성에서는 ‘3세’가 가장 높은 연결을 보이는 키워드로 나타났다. 셋째, 에고 네트워크 분석에서는 ‘똑똑한뇌’, ‘정서’, ‘언어’, ‘놀이’, ‘책’ 등이 유아 뇌와 관련하여 연결 정도가 강하게 응집되어 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 바탕으로 유아 뇌와 관련된 개념들 간의 관계와 유아 뇌에 대한 사회적 인식을 살펴보고 유아의 뇌발달을 증진하기 위한 교육의 방향에 시사점을 제안하였다.
#유아 #뇌발달 #네트워크 분석

목차

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참고문헌 (100)

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강민정 / 2020 / 빅데이터를 통해 살펴본 유아 재난안전교육에 대한 사회적 인식 / 한국콘텐츠학회 논문지 20(2):162~171 dbpia 강수경 / 2015 / 뇌기반 유아교육 실행을 위한 교사교육의 효과: 인식과 실천의 변화 / 유아교육연구 35(3):309~335 dbpia 손유진 / 2020 / 언어네트워크 분석을 통한 유아 사교육 연구 동향 탐구: 우리나라 정부 및 누리과정 시행 시기를 중심으로 / 교육혁신연구 30(1):93~118 dbpia 강승지 / 2017 / 빅데이터를 통해 바라본 유아 스마트미디어 교육에 대한 사회적 인식 / 열린유아교육연구 22(4):45~72 dbpia 강승지 / 2018 / 우리나라 유아 영어교육에 대한 사회적 인식 연구: 빅데이터와 사회연결망 분석을 중심으로 / 미래유아교육학회지 25(2):141~168 dbpia

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